次(❄)(cì )郎(🐉)の気持は(🍇)、恭一(🙊)には(🚜)すぐわ(🆎)か(❎)った。
「あたりまえじゃない(🦍)か。」
み(📕)んながどっと笑(👟)った。恭(gōng )一(🔽)はてれくさそうに苦笑して(⛸)、(🚔)顔(💀)をふせた。
((🙇)これからやり(⛩)さえすれ(📑)ばいいんだ。それで偉(🌭)がりを言っ(♋)たことには(🌅)決して(💌)な(⛪)らないんだ(🔌)。)
「何? 見てい(🏽)た!」
肩(jiā(🦍)n )や腿(➗)(tuǐ )も(🆘)も(🎲)のへんに二三ヵ所(🈂)鈍(dù(🧖)n )痛どんつうが感(🐶)じられ出(chū )したが、次郎(🎮)は(🚔)ほとんどそ(👵)れを(🥙)気にしなかった。彼が最も気(qì(😜) )にしたのは、頬(jiá )がはれぼった(🐣)く感ずるこ(✍)とだったが(🥖)、手(shǒ(💵)u )でさわっ(🚯)てみ(👬)る(🏋)と、さ(🌲)ほどでもないらしいので安心(🧣)した。
彼は校友(👾)会誌に目(📒)(mù )をさらし(😚)ながら、おり(🈴)おり心の(🎠)中でそうつぶやいた。彼(🍬)が幼い頃(qǐ(🕴)ng )恭(gōng )一(🗿)に(🐼)対して抱い(🔥)ていた競(jìng )争(🔋)意(yì )識は、(😚)こうして(⏯)、知(⛰)(zhī )らず織らずの間(jiā(🥔)n )に(🕡)、(👠)形(🚘)(xíng )を(🍑)かえ(🐛)て再び芽(yá )を吹きはじめている(🔇)らしかった。
「きのうは、どう(😳)だった(🎱)い(🌋)、雨(🤘)天体操(cāo )場(🙍)では?」
も(🍺)っ(🎟)とも、生徒(🥅)間の噂によると、校(xià(🐒)o )内(🎿)(nèi )に(🎡)二(⏳)人や三(🏋)人は、尊(zūn )敬に(🛷)値する先生がいないでもない(📿)らしかっ(📮)た。また(🕢)、入(rù )学式の時に、彼が校長(zhǎ(🖇)ng )から(😛)う(🐠)けた(🛢)印象も(🌹)、まだすっかり消(😺)え(🚒)て(🚀)いたわけ(🚹)で(🚬)はな(🌏)かった。しか(🐍)し、そうした先生(🏳)たちは、次郎たちとはまるでべつ(🥇)の世界に住んでいるようなも(🗺)ので、めったにその(🎼)顔をの(📉)ぞく(🗝)こと(♿)さえ出来ないのだっ(😃)た。次郎は、そのた(🙆)め(💒)に、中学校(🗝)というとこ(🖐)ろは、(👫)小学(👬)校にくらべてずっと奥行があ(🥣)るような気もし(🔎)た(🧝)が、またいやに不(bú )便(🆕)なと(🌻)ころのようにも(🚃)思(sī )っ(😥)た(🚭)。
大(🌍)沢(🧤)がはた(🔁)から口(kǒu )を出した。
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