峠たうげの上(🙌)うへ(🗞)か(👕)ら村む(🎰)らの(⛳)小學校(xiào )せうがくかう(🔭)へ通(🖐)(tōng )か(📫)よふ生徒せいとがありました。近ちかいと(🕛)ころ(🐐)から通(tō(👄)ng )かよ(🤣)ふ他(👑)ほか(💋)の生徒(🏸)せい(🌤)とと違ちがひまして、子供こ(👯)どもの(🛠)足あしで毎(📟)日(🍵)まいにち峠たうげの(🧐)上(shàng )うへか(🎖)ら(➗)通か(⭐)よ(🛌)ふのはなか/\骨ほねが折(🤱)(shé(🙁) )お(🎬)れました。で(🤛)も、(🎵)こ(🎠)の生徒せい(😑)とは家うちから學校がくかうまで歩あるい(🐰)て(🗃)行ゆ(🏵)く路みちが好すきで、降(jiàng )ふつても照(🆕)てつ(🚈)ても(🏔)通かよ(🏼)ひ(🆗)まし(🏙)た(🏄)。
過去を(🔱)振り(🅾)返っ(🌤)て(🎛)見(🔗)(jiàn )ると、今の私(sī(➡) )が(🔔)どうにか(🚍)不自由(🐕)もせず(👖)に子供(👖)らを養って行けるというだけでも、不思議なく(🖼)らいである。あの子(zǐ )供(gòng )ら(🉑)の母(mǔ(👦) )か(🧜)あ(♐)さんの(🐬)時(🍏)代(✊)のこと(🚷)を思(📈)うと、今の(🕶)借家(🏳)ずまいでも私(📣)に(📲)は過ぎ(📧)たもの(🌠)だ。
何なん(🤖)と(👟)いふ(🚴)深ふかい山(🍻)(shān )や(🕶)まや谷たにが父とうさんの(🔈)行(🚆)ゆく先さき(🏾)にあり(📛)まし(🌶)たらう。父(🚗)とう(💔)さ(🍅)ん(🗞)は木曽川(🥩)(chuān )きそ(📆)がは(🌆)の見(🌋)み(🤥)える谷間たにあひに(⬛)つい(🔼)て(🥥)、林はやしの(🎦)中なかを歩(bù )あ(〽)るい(🗽)て行(há(💚)ng )ゆくやうなものでした。どう(➕)かすると晝間ひる(🥈)ま(🚾)で(🕎)も暗(👉)(àn )くらいやうな檜(💜)木ひのきや杉(☝)すぎ(🐬)のし(✏)ん/\と生(💧)はえて居ゐるとこ(💮)ろを通とほることもありま(📠)した。あゝこれが三留野(yě )みと(😃)めのといふところ(🛌)か、これが須原すはらといふとこ(🔠)ろ(😢)か、と(🏦)思(🍯)(sī )おもひまして、初はじめて(🤬)見み(👦)る(🏌)村々むら(📵)/\が父(fù )とうさんに(🏼)はめづら(🛒)しく思(🏉)(sī )おもはれまし(📅)た。何なにもかも父とうさんには(⛺)初はじめ(🈳)てゞした(👿)。高たか(🐥)い山やまの上う(🏷)への方(🔞)はう(👮)か(🍆)ら村む(🕟)らはづれの街(🐯)道(dào )かいだうのところまで押おし(⛽)寄(jì )よ(🐿)せ(🎗)て來きて(🕙)居ゐる黒くろい岩いは(🏛)だの石(shí(👼) )いしだのを(🕡)見み(➡)るの(🏈)も初(🚆)はじめてゞ(🏙)した。
鳥(🖱)とりがとま(😺)りに(🎫)行(háng )ゆくところは木きです(🚷)。子(zǐ(👎) )供(gòng )こ(📚)ども(👆)が冷つめたいから(🌋)だを温あたゝ(🚢)めに(⏪)行ゆ(📨)く(🔇)ところは(🦋)、家(🖐)(jiā )うちのもの(👷)ゝ顏かほの見みられる炬燵(dá )こたつです(😊)。
父とうさんは馬(mǎ )丁べつたうの背中(zhōng )せなかに(🚯)負おぶさつて、川かはを越こ(🎀)しました。その川かはは烏(👣)(wū )川(chuān )からす(🐷)がはとい(🏃)ふ川かはだと聞きき(🗓)ました。
「お前たちは(🚧)もらうこと(🛍)ばかり知(zhī )っていて、くれる(📴)ことを(🚅)知ってる(✊)のか(📅)い。」
と、私(sī )も笑って、(📴)手(shǒu )本で疲れ(⛪)たらしい娘を慰めようとした。
父とうさんがその小(🏠)ちいさな紫むらさきいろの花(🚝)(huā(👱) )は(✏)な(👏)の前(qián )まへで自(zì )分(fèn )じ(☕)ぶんの草履ざうりの紐(📐)ひもを結むすば(👷)う(👴)として居(💞)を(📯)りますと、伯(🤫)父をぢ(🦍)さんは父と(🤑)うさん(🌥)の側そば(🥠)へ來き(🐸)て、腰(😳)こしを(🚏)曲こ(🕹)ゞめて手傳てつだつて呉くれました。慣なれない旅(🕓)たびですから、おまけに馬籠(🥛)まごめから隣村とな(🎱)りむらの妻籠つまご(🎞)へ行ゆく二里り(👩)の(🦅)間(🔟)あひだ(🐜)は石いしこ(🗡)ろの(🌇)多おほい山道やまみち(🗼)で(🎺)すから、(👔)父(🕟)とうさんの草(cǎo )履ざうりの紐(🤯)ひもはよく解(🌫)とけ(🔘)まし(🌱)た。そ(🏗)の度(🛐)た(📶)びに伯父をぢさんが足あ(⚡)しをとめて(⛵)は紐ひもを結むすんで呉(wú )くれました。
『これが木曽川きそがはですか。』
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