「僕(👺)もそう思(🍧)(sī )って、わざわざ廊下(🌋)に出て見たん(⏲)です(⏯)が、(📴)当番(😳)は大(dà )河(hé )君だったん(🛺)です(🔹)。」
「何しろ(🕝)紳(🐇)士しんしだから(🥓)ね(🐫)。」
「やはり強(😏)制(zhì )が必(bì )要だとい(🏇)うのか(💅)ね。それじゃ(🥚)あ話はまた逆も(🙀)どりだ(🍩)。」
「うらま(⛸)れやし(🚆)ませ(🥋)んか。」
七時(shí )の(😞)朝食ま(🤣)で(♒)には(♍)、まだ二十分ほどの時間(🏫)があり、その(🔷)間に食事(shì )当(📘)番(fā(🕢)n )は食卓しょく(🏼)たくの(💠)準備をやり、そ(➰)のほか(⭐)のも(🌛)の(🕠)は(🍝)、自由(🚶)に(🤴)新聞に目(😨)(mù )をとおしたり、(🕖)私(sī )用をた(👉)したり(🎓)するのだっ(🚚)た。次郎(láng )は、いつも(😯)なら、こん(🎠)な時間に(🤸)も、できるだけ塾(📚)生たちに接触せっしょく(🔠)して、かれらの感想をきいたりす(🏋)るのだったが、今日は、広(guǎng )間を出(chū )るとすぐ、塾長室に行き、(🥐)朝倉(🛡)(cā(😅)ng )先生に向(xiàng )かって、なじ(🛏)るように(💛)言った。
「ええ(🐟)、結局(jú )は一人一人の(👓)問題(tí )じゃないでしょうか。」
そのあと、八(🍵)時(⛹)から正午ま(🤫)で、「郷(🤰)土社会(🥗)(huì(🆖) )と(🔆)青年(nián )生(shē(🔏)ng )活」(💽)という題目で(🏺)、(❎)朝(👨)倉先生(🔢)の講(🥤)義(yì )があり、(🧐)午後(hòu )は屋外清(👥)(qīng )掃(❗)せいそう(🏤)と(📠)身体検(jiǎ(🙄)n )査、夜(yè )は読書会や室(💢)内遊戯ゆうぎなどで、開塾第(dì )一(🥏)日(rì )の行事が終わった。
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