と自重(😵)論が出て来た。
「よせ! そ(🌿)んな議(yì )論をしたっ(⚽)て、な(🔽)ん(💈)の役に立(⛺)つんだ。」
何よりも(🏈)彼がなさ(🥥)け(🥡)なく思っ(⏺)たのは、(🕰)彼の同(tóng )級生が―(🎑)―竜(né(⛲)ng )一(🦌)や源(yuá(🍫)n )次(🎥)で(🔒)す(👾)らも――彼(🆙)と親しく(🖨)しているところを上級生に見られると、(🖌)妙にそ(😏)わ(🔏)そわして、(🐆)彼のそば(🏕)を(🎐)離(lí )れよ(🌂)うとすることだった。彼はす(🕝)ぐ彼(🚪)ら(🕦)の(👓)気持を見ぬいた。そし(💘)て(🚻)心の(🥎)中でひどく(💕)憤慨した。思いき(🐑)って彼らを面罵(🛴)(mà(🎍) )し(🏉)てやろう(🥕)かと思っ(💶)たことさえ何(hé )度(🛢)かあった(🎤)。しかし彼は(🔢)いつもそれを思いとまった。
五(🎰)年生全体がざ(✉)わ(🤜)めき立って(🍀)い(😌)るのをうしろに感じ(🍄)ながら、次郎はもう渡(🌸)り廊下(🎭)を二三(😻)間ほども歩(bù(🤽) )いてい(🎡)た。
大(dà(🏧) )垣校長(zhǎng )の言ったそんな言(💄)葉が、今更のように(🕦)強く彼(💧)(bǐ )の胸にひびいて来た。
「生(shēng )意(🛀)気でも、そのぐらい勇敢(gǎn )だと頼(🗜)(là(😔)i )もしいじゃないか(🌬)。入学早々、五年生(📇)全部を向こうにま(😒)わして悠々た(🌚)る態度を見せるなんて、(👃)この学校(🐹)として(💓)も、全(🐏)く(😞)歴(lì )史的だよ。」
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