塵(🌻)(chén )ち(🦅)りを廊下(💂)に(🌮)掃(🎍)はき出すと、か(🌏)れはバケツに水を汲く(❕)んで来て、寝間ねま(🙈)と事務室とに雑巾ぞ(🥛)うきんがけをはじめた。窓を(😳)すっかりあ(🎍)けはなった、まる(🚵)で(💷)火の気のない、二月(yuè )の朝の(🌋)空(🏯)(kōng )気は、風がない(💨)た(🥋)めにかえってき(🕒)びしく感じ(💢)ら(🆎)れた。これ(🔈)までた(🐱)びたび(🌴)同じ経験をつ(🖊)んできたかれにとっても、仕(shì(🐵) )事は決し(🎧)てなまや(📸)さしい(🏋)ものでは(😘)なか(😸)った(🤦)。どうかすると、手(shǒu )がしび(〰)れるようにかじかんで、雑(🌺)(zá )巾(jīn )が思(🍓)う(😰)よ(🕐)うにしぼれ(🔍)ず、(📀)また、拭ふいたあとの床板が、つるつるに凍(👲)(dòng )ること(🍉)さ(🌂)えあるのだった。か(♒)れは(㊙)、し(👠)か(🛶)し、二(📗)つの室をすみから(🚲)すみまで、たんねんに拭ふきあげた(🤮)。
「(🚜)ぼく(🐹)たち、学生(shēng )時(🎬)(shí )代(🎃)の学(⏩)寮がくり(💦)ょう生(🌃)活を自治だ(📓)なんて(🚹)いって、いばっていたものですが、本気(🚜)に(🐯)やろ(📢)うとす(🐼)ると(🏚)、実(shí )際(🤪)むずかしいも(🚿)のですね(💨)。」
(📵)次(cì )郎がはたきをかけおわり、箒(zhǒu )ほうきをにぎるころになって(🐖)も、(🌘)ほ(🐺)かの部屋は、まだど(📍)こも(🐁)ひっそ(😁)りと静まりか(📤)えっていて、板(bǎn )木の音だけ(🍫)が、いつ(🙀)ま(🎢)で(✍)も鳴(mí(🔼)ng )り(🕤)つづけて(📎)いた(⤵)。
か(🐋)れ(🌤)は視線(🗓)(xià(📹)n )を転(zhuǎn )じて、そ(✌)っと先(xiān )生の顔をのぞい(👯)てみた。す(🐖)ると(😈)、(🚨)ふしぎな(🛥)ことには、先生の(📋)いつも(♿)の端(📬)(duān )然た(🚋)んぜんたる静坐(🦒)の姿勢がい(🤰)くらかくずれ(🙈)ている(👋)。顔をすこし伏ふせ、(🐼)そ(🙇)の眉まゆの間に(💦)は深(shēn )いしわ(🔜)さ(🚭)え見えるのであ(👇)る。次郎は、先生(shēng )が気(🍓)分で(❇)も悪くな(🏉)ったのではないか、(🌭)と思(😓)っ(🍸)た。
「先生もそ(🛶)うお感(🕔)じで(😐)したか。」
しかし、(🐖)兄はおそらく(⛄)道(🧑)江(👚)をつれて来る。いや、か(👍)ならずつれて来る。そ(🗣)して、無意識な(🍠)残酷ざんこくさで自(zì )分の(🚿)痛いきずにさ(🗳)わろうと(🥅)して(🎼)いる(🍰)のだ。二(èr )人(💽)は(🍍)あらゆる好意(yì )にみ(💶)ちた言葉を自分に(🤐)なげかける(👖)だろう。二人のむつまじさを(🥔)三人に(⛵)ひろげ(🚙)ることによっ(🧘)て、二人(rén )は(🚀)一そう深(🎶)いよ(✡)ろこびを味わおう(🆙)とつとめるだろう。二人(📋)は(🤪)い(🙊)ろいろ(🧑)と(📐)過去の思(💾)い出を(🧤)語(🛀)るにち(⛷)が(🎻)いないが、(🐎)その思(🚦)い出(chū )の愉(yú )快さも不(🎹)愉快(🎖)(kuài )さも、三人に共(gòng )通する(🔬)ものとして語(🖱)ら(😽)れるにちが(🚯)いな(🎪)い。自分は、(🥈)二(è(🗾)r )人のそうし(⤵)た無意識(🌪)な残(cán )酷さにたいして、いった(👐)いどうい(🕳)う態(🦐)度をとれ(🗻)ばいいの(🌐)か。いや、どうい(🍼)う態度をとりうるというのか(💡)。
かれ(🛴)は、あ(🕊)たたかい(🚂)夜具をは(🛅)ねの(💑)け、勢いよく起(📘)き(🚞)あ(🤕)がって(💧)、(🐱)電燈でんとうのスウィッチ(🐣)をひね(🚼)った。その瞬(shùn )間(jiān )しゅんかん、枕(zhě(🎉)n )時計ま(🐢)くらどけいがジ(😃)ンジンと(♋)鳴りだした。きっかり起床き(🏟)しょう時刻の五時(🚗)半である。
次郎(láng )は、朝倉(⬆)先生(🥙)が、開塾最(🍰)(zuì )初の朝の訓話くんわで、これ(🆎)ほど激(🐈)は(🦆)げしい(🏳)言(yán )葉をつか(💛)って(🚂)、真正面から塾生たちに非難(🧡)をあびせかけたの(💁)を、これまでにきいた(🐧)覚(jiào )えがな(🥁)か(🧒)った。かれは、(🍁)ま(💥)だあとに(📛)残されている自分(fèn )への非難が、ど(🏫)んな(🉐)言(yán )葉(🎙)(yè )で表(biǎo )現されるかを(🦕)、身がちぢま(⚓)る(🕋)思いで(🧤)待っていた。
「田川(🍄)(chuān )君(⏳)は、どうだね(💄)。」
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