漫画《えろ ヤマト》2行目ライン
えろ ヤマトあらすじ
ハルミさん(⏪)は、(🥅)うしろを見(jià(🛺)n )な(🔨)いで走(zǒ(🚰)u )っているので(📀)、すこしも(😁)気(🛫)が(👃)つきません(🥄)。
おとなの道化師(shī )たちは、「(⚽)ほうい、ほうい。」というような変な(👫)かけ声(📮)をして、さ(🏙)か(📭)だちをした(👟)り(🛁)、とんぼが(🐠)えり(🥅)をしたり、たるを着(🕸)ている男(ná(🚕)n )は、ごろんと横に(🕞)なっ(🥛)て、その(🐏)へんを(🖌)、ぐるぐる、ころがりまわったり、あるいは道(🌭)化師どうし喧嘩のま(⛺)ねをし(🛺)て、(🏢)な(🐆)ぐりあいをしたり、な(📦)ぐられ(💑)た(🙇)男(nán )は、おお(📸)げ(👊)さ(🔗)に(👤)、(🕣)ピョンと横(🔅)だおしになって、ご(💾)ろごろ(💅)、ころがっ(🗾)たり、あり(💜)とあらゆ(🌌)る、こっけ(🚭)いな(🐃)しぐさ(🍖)を練習(😃)す(🕔)る(🥟)のでした。
玉は、大(🐖)きなゴム(👃)まりにはいった三人の子ど(🐰)もです。その(🥁)まりを両手で持ちあげて、「ヤ(⚫)ッ！」とほうると(😁)、(🆎)あいての道化師が、「ヨッ！」(💾)と受けと(😦)める(📯)。ゴムまりの中には(👼)いってい(💮)る子どもたちは目(mù )が回(💰)っ(🦗)て、ひど(❎)く苦(🔄)(kǔ )し(🥓)いの(🌫)ですが(💃)、(🥪)それになら(💴)すため(🌍)に練習するわ(🍓)けです。
(⏲)さ(😗)いわい、ハルミ(🤯)さんは、一どもうしろ(㊙)を見ないで(🚙)、(🏪)大(dà(🏐) )テン(🤵)ト(😰)の(👼)裏にたどりつき、そのまま中へかけこみました。
大(🔊)(dà )テントの横(héng )手(💦)は、五(🤙)十メートルもあるのですから(✝)、その(⛔)もうひとつむ(🏧)こうの角(jiǎo )を、後の(📥)ほうへまがるひまはな(🈺)かったはずです。い(💼)くら走っても、そん(👐)な早わ(💉)ざが(🦎)できる(🔎)はずはありません。テントのそとがわは原(yuán )っぱですが、そこに(💖)も人かげがないのです(⚪)。
こんどは東京の中で、場所をかえて、(❄)長く興行(🤽)こうぎ(👼)ょ(🖕)う(😦)する(🕋)ことになっています(🔲)ので(🕶)、三ヵ(💤)月いじょう同(tóng )じ学校に(🚨)かよ(🛑)え(🐷)る(🥈)わけです。ふたりは、たい(🐂)へ(🐩)ん(✅)よろ(🐚)こんでいました。
「(💕)ア(🏨)ッ、団(💻)長(🚗)さん、(🐴)三(🗽)(sān )号(🐶)の(✔)バスに、さっきの骸(há(⚽)i )骨が(🚃)かくれている(🌱)んです(🎩)。そ(🥌)れ(🐛)で、あたし、むち(🕌)ゅ(🌄)うで(🉐)逃(🖊)げてきたん(🏭)です(🎃)。」
(🧕)サーカス団は、日(rì(🅰) )本じゅ(🕡)うまわるので(🐮)同じ学(xué )校(🍧)(xiào )をつづけ(🆒)るこ(👰)とはできません。い(🛃)くさき(🏕)ざきの小学(🙌)校(xiào )へ転(zhuǎn )入して、長(🈁)くて三(⚪)ヵ月、短か(🔉)いと(🤑)きは一(yī )ヵ(🆒)月(yuè )ぐらいで、またほ(🐢)か(🕣)の(🌝)学校(👽)へかわるので(💽)す。ふ(🤓)つ(🌾)う(🎓)の子どもには、(🌥)そんな(🚏)に学(💣)校をかわるのは、と(📯)ても(🃏)つ(🔌)ら(🏑)いのです(☔)が、正一君も(😓)、ミ(🧀)ヨ子ちゃんも、な(😯)れっこにな(🥢)って(🏠)なんとも思っていません。ふたりのおかあさんは、三年ほど(🎨)まえ(🤬)に(🔡)なくなって、いまは、おとう(☝)さ(🧓)んだけなのです。
(📥)ア(📋)ッ、音がかわりま(🎓)した。バスの後部(bù(🕉) )の出(chū(🕟) )入(rù )り口においてある木の(🔤)段をあがる音です。いよいよ、骸(🧢)骨が(🗼)はいってくる(🤒)のです。正(zhèng )一(🐀)君(jun1 )とミ(💓)ヨ(🧦)子ちゃんは、そう思(sī )っ(😰)ただ(😸)け(🐡)でも、息がとま(🥪)りそうで(🕌)した。
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