漫画《五十路 x ビデオ》2行目ライン
五十路 x ビデオあらすじ
「どうして？(💜) いいじゃな(😻)いか、(🐯)ちっとも恥(🚏)ずか(🎇)しいことなんか(🚑)ないん(💐)だもの。」(🎞)
彼は、い(🍡)つ(🧣)とは(🚎)なしに、そんな気が(🙅)していた。は(🆙)っ(🛷)きり意識して、そ(🛸)うな(🏾)ろ(🈺)うと努(nǔ(🐬) )め(🎑)た(😅)わ(🏤)け(🥌)でもな(🍬)かった(🐖)が、中学に入(rù )学して以(yǐ )来、日(rì )一日(🥜)と(📗)、母(🧢)や祖(🍘)母の問(wèn )題が(🤬)その(🎵)深刻さを(🥖)減(jiǎn )じて行き(🅰)、こ(🐱)のごろでは、(🛑)よ(📌)ほどのこと(📳)がな(😁)いかぎ(😑)り、たいして気(qì(🎈) )に(🍹)も(💩)かから(🏆)なくなって(🛎)来たのであ(🌁)る(👮)。そ(🈷)れ(💎)は(🍨)、たし(👁)かに(🐋)、中学校(xiào )というものの空気が、彼に(🚃)いろい(😁)ろの新しい(🙆)問(🏛)題をあた(📁)え、(🌊)彼の関心を、(🔓)急(jí )に(💧)家(jiā )庭以(🚺)(yǐ )外(🚈)の(🙃)世界にまで拡げてくれ(🥢)た結(jié )果にちが(⬆)いなかった。その(🌋)意味(wèi )では(🔚)、中学校(xiào )というところも、尊敬(jìng )すべき先(🐎)生(shēng )がいるいな(☔)い(🏧)にか(⏺)かわらず(🐔)、人間を成(💕)長(🍣)させ(🀄)る何かの(🦊)魔術をもっ(🥖)たとこ(🧘)ろだ、といえる(😊)であろう。
次(cì )郎は(🆚)、三つボタンが自(zì )分を追っかけるのを、演説した生徒がとめている(🐀)んだ(🏔)な、と思いな(🥌)がら、足(zú )を(😂)早めた(🎞)。
(🍩)そう思(🚺)って、門の方(⚫)を(🚖)のぞいて見ると、もう人(🥑)影は(🐶)見(🆖)(jià(💫)n )えな(😊)かった(🤒)。彼は思いきって立(lì )ち上り、あたりに注(🥒)意を払いながら門を出(chū )た(👄)。
だが、彼の詩について、これ以上のことを語るのは、今はその(🔽)時(🚂)(shí )期ではない。何しろ、彼はま(📗)だ、歌一首作るにも、(🕖)指を折(🍩)って字数(shù )を数(📞)え(👌)てみなければならな(✴)い程(chéng )度(dù(😪) )の幼い詩人(🥑)だったし、(🔊)そ(💖)れに(⛸)、恭一の詩に(🎑)対してある(🍯)妬ましさを(🐇)感じてい(🤱)たと(🛸)して(👃)も(🅱)、彼の身辺には、詩以(yǐ )上(shà(🐀)ng )に(🌩)切実な問(🔬)(wèn )題(tí )がまだたくさん残されて(🍞)い(✂)たからである。
と、(🌗)大沢(😖)(zé )はそ(📣)の(💍)生徒(tú )を見(🕯)て、
「どうせやる(🐝)以上(💉)(shàng )は(😐)、(🗡)堂(táng )々の陣(🏵)(zhèn )じんを張って、だら(😊)しの(🍖)ない(🌿)今(jīn )度の五年生(shēng )を反(fǎn )省させると(🌈)ころまで行(😆)くんだな。」
大沢は「やあ」とお辞(🔌)(cí )儀をか(⌛)えして、あぐらを(🗳)かきな(⛲)がら(👊)、
「(♋)どう(🔫)して？ いいじゃないか、ちっと(♟)も恥(💊)(chǐ )ずかしいことなんか(🌋)ないんだもの。」
それ(🎡)か(♏)ら恭(gōng )一の方(📘)を(⛅)見て、
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