(🥤)次郎は(🌓)、(🕶)はっとして(🏤)、カステラの箱を(🕢)小(🈂)脇(⏱)に抱(bào )えるなり、(😕)階段を降り(⛄)て、大急ぎで離(🚸)室はなれの方(🍈)(fāng )に行(🎍)った。離室は人(🌈)の頭で(🥩)真(🍛)っ黒だった。大ていの人(🛂)は立ったまま(🚅)病(🏛)人を見つめていた(🐈)。次(cì )郎がその間(Ⓜ)をくぐるようにして前(qián )に出(🍧)た時には(⛑)、ちょうど医者が注射を(👍)終(🔘)ったところ(🔆)であった(⏹)。
む(🗃)ろ(💍)ん、(🚠)他の子供たちは新校舎の方に行く(🚦)つ(💗)も(🐓)りでいた。ところが、(🃏)次郎は(✳)、(🧟)別れ道(🆘)(dào )のところまで(♑)くると、道を左にとって、旧(🤷)(jiù )校舎(shè )の方(fāng )に行こ(📱)うとした(📆)。
お祖母さんが、はたから、ずるそうな眼をして(🕳)次郎を(😎)見ながら言った。
(🎳)竜一は額に(💴)汗を(🦅)にじませて、(🌂)少し(🦆)あせ(❕)っている。
(📭)しば(☔)らくすると、(📍)久しく(🚻)思い出さ(🈹)なかったお浜たちの顔(yá )が、つぎ(🎪)つぎに(🔥)浮かん(💶)で来(lái )る。不(bú )思議なことには(🦆)、お浜(🗜)や、弥(🐞)作(zuò )爺(🚦)さんや、お鶴の顔より(🏨)も、(🧡)眉の太い勘作(🆗)や、やぶにらみのお(💇)兼などのき(🔽)ら(🧙)いな顔の(🥤)方が、はっきり思い出される。そ(🍮)れでも(🙈)彼は、遠(👈)い以前の校番室(shì )の夜の(🚄)団欒(luán )だ(🗯)んらんを(🖋)回(🚼)想(xiǎng )して、(🔶)いくぶん心(xīn )が落着(🏵)いて来(🎯)た。
「なあに、私(sī )が次郎にやっ(🙀)たんです。……次郎、ま(🛁)だ残ってるなら、恭一や俊(😴)三にもわけ(🏹)てや(♏)れ(🛃)。まさか、みんなは(🗾)食えな(🔶)かった(📎)ん(📉)だろう。」
次郎は(📝)弱虫と言(🔃)わ(🤘)れて興(🎑)奮(🏭)し(🐾)た。彼(🕡)は(🌨)、このごろ恭一(💊)(yī )や俊(🚂)(jun4 )三に決(jué )して負(🗑)(fù )けてなんかいない(😂)という(🎏)ことを(🐬)、お(㊙)浜(🤢)(bāng )に話(huà )したかったが(🎺)、どんな(👥)ふうに話し(📄)ていい(🔐)か、わか(🥔)らな(〰)か(♍)っ(🚀)た(🌭)。
「(🎚)乳母やの部屋はどこ(🛬)だい。僕探した(🏂)んだけれど(💚)、わ(👡)かんな(🗨)か(🕛)った(🔟)よ。」(🎢)
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