実際(🍳)それは(📜)師範生徒からでたうわさである(🌱)、師(shī )範生徒は中(zhōng )学(🌭)(xué )生にくらべる(🏅)と学資も少(shǎo )ないし(🕖)、ま(⭕)た富(fù )める父兄をも(💡)たぬところからな(🈴)に(🗒)かに(😷)つけて(㊗)不(♟)自(🏿)(zì(🎢) )由勝(shèng )ちである、それに反(🍯)して中学生は多くは相当の資(zī(🏙) )産ある家(🚿)(jiā )の子で(⚽)ある、かれら(👺)は自由(yóu )にぜいたくなシ(🎡)ャツを(🖨)買(mǎi )い、ハ(💗)イカラな(😪)文房具を(🙎)用(yòng )い、活動や芝居な(🔻)どを(🎣)見物(wù )し(👵)、(🕟)洋(yáng )食(🐗)屋へも(📼)出入(rù )りする、そうさせることを不(⛓)純(🔧)だと思わ(👭)ない(🗂)父兄が多い(😎)ので(🤯)ある。
「もくもく勝った(🎛)勝った」(📠)
柳は静かに(🔽)敵の姿勢(shì )を見やっ(🌏)た、そ(🎳)うして美(měi )しい(🔚)ボディ(🎮)ス(💮)イング(Ⓜ)を(🕖)起(qǐ )こした(⛄)。のびの(🚈)びとした(🕤)四(🌗)肢(➖)ししや(🌜)胴体のあざやかさ、さながら画に見(jiàn )るがよう(🥟)、球が手をはなれた(🉐)。五(wǔ )大(dà )洲(zhōu )がバ(💺)ットをふっ(😥)た(🗑)か(🔆)と見ると球は左翼の頭上は(⛽)るかに飛(fēi )んだ、(🔰)外野(🤞)(yě )手は走った、内野手も走った、陣営騒然そ(📅)う(🔹)ぜ(🌺)んと(🌕)みだれた(🤾)、(😕)小原(yuá(🛷)n )はあ(🚀)っけ(♊)に(🦐)取ら(🏬)れて(🎌)マ(🦖)スクを(🌑)ぬ(🕗)ぎ捨(🛫)て(🤣)たまま本(běn )塁に(🚚)立っている。
(🗺)その(🍸)日(🥓)は一日(🍳)遊ん(😎)で安場は(🎍)東京(♊)(jīng )における野球(🐏)界(🦏)の(🍈)話を(🕹)聞かしてくれた、かれは一高と三高(🔥)の試(🚤)合(hé )の光景などをおも(🚟)し(👠)ろく語った。一同(tóng )はすっかり興(xì(🈵)ng )奮こうふんして目に涙をたたえ、(💞)まっ(🍟)かな顔(yá )をして(👄)聞いていた。
「やあい、モ(📨)ク(🏮)モク」
校長(🥘)の命(🛏)令(➕)に職員(yuán )は目(🆕)を皿のごとく大きくし(⛽)てさがした(🚐)てた。
「そ(🏿)うか(🤠)、かにが一(🏍)(yī(🙏) )ぴきはい(🍗)ってるような気がする(😌)よ」
「おれは日(⚪)本人だから日本(🥜)の文(👪)字のしるしを(🌓)書くんだ、毛(🏾)唐(táng )け(😼)とうのま(😚)ね(🔅)なんか死んでもしやしないよ」
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