実際そ(🥘)れは師範生徒(📡)からで(🏑)たう(🤲)わさであ(🔦)る(😋)、師(🕘)(shī )範生徒は中学(👕)生にくらべると学資も少(💨)(shǎo )ないし(🎐)、また(🎀)富める父兄をもた(📍)ぬと(🖊)ころからなにかに(💾)つけて(🤹)不自由勝ちであ(💚)る(🔅)、(🌈)それに反して中学生は多く(👕)は(😵)相当(🥏)(dāng )の資産(🐂)ある家の子(🏢)である、かれらは自(🏘)由にぜいたくな(🛡)シャツを買い、(💸)ハイカラな文房具(jù )を用(yòng )い、活動や芝居(🛺)などを(🎛)見物し、洋食(shí )屋(wū )へも出入(✅)りす(🚗)る、そうさせる(🤧)こ(🏥)とを不(bú )純だと思わない父兄が多(duō )いのである。
「も(⛸)くもく勝(😡)った勝(shèng )っ(🏓)た」
柳(🤼)は静(🔩)か(🕸)に敵(👮)(dí )の(🐓)姿勢を見やった、そうして美(🕝)しいボ(👄)ディスイ(🚊)ングを起(😁)(qǐ )こした。のびの(🐰)びとした四肢(📎)ししや(👷)胴体のあざやか(🍰)さ、さながら画に見るがよう、(🈷)球(🖥)が手を(🛠)はなれ(🐊)た。五大洲(😆)がバットを(🎸)ふったかと見ると球は左翼の頭(tó(🎴)u )上はるかに(🗯)飛んだ(🎬)、外野手は走(♋)った、内野手(🔂)も(🔡)走った、(🦗)陣(🚮)営騒然(🍉)そう(😷)ぜんとみ(👢)だれた、(🦆)小(🗞)原(yuán )はあっけに取られてマスク(🔓)をぬぎ(📺)捨てたまま本(bě(🗓)n )塁に立っている(🏾)。
その日は(🥓)一(yī(♌) )日遊ん(💊)で安場は東京(jīng )に(🍛)おける野(🌨)球界(📮)の話(huà )を(♿)聞かしてく(⬜)れ(🗡)た、かれは一高(gāo )と三高の試合の光(📏)(guāng )景などをおもしろ(📬)く(😐)語(🗡)った。一同はすっ(🐱)かり興(🎸)(xìng )奮(🅱)(fèn )こ(🎬)うふんして目に涙をた(🎈)たえ(🏈)、(🥑)まっかな顔をし(🔓)て聞い(💾)ていた。
「やあい(🤚)、(➖)モクモク」(🤘)
(📣)校長の(🛠)命令(🍞)に職(zhí )員は目(🛃)(mù(🤤) )を(🍱)皿の(🌻)ごとく(🤵)大きくしてさがしたてた。
「そうか、(⏬)かに(🤣)が一ぴ(🏞)きは(🎰)いってるよ(🚜)うな(🈂)気がするよ」
「おれ(💇)は日本人だ(🐆)から日本(běn )の文(🚥)字(zì )のし(👗)るしを書くん(🥌)だ、毛唐け(🔄)とうのまねな(🌪)んか(😒)死(📦)んで(🛥)も(🐤)しやし(🎟)ないよ」
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