(😙)久保井校(😏)長(🏒)のつ(👃)ぎにきた熊田校(❎)長という(📧)のはおそ(🕠)ろし(🅱)く(🤡)厳格な人であ(👝)った(🤰)、久保井先(🥖)生は温(wēn )厚で謙遜で(✖)中和(🌊)の人で(💐)あっ(🌐)た(🦓)が、熊田先生(shē(👝)ng )は直情径(👳)(jìng )行(😿)ち(🚡)ょくじょうけい(⛵)こう火(huǒ(🛵) )のごとき熱血と、雷(🏓)霆(tíng )らい(🦑)て(🚣)いのごと(🈶)き果断をも(🈴)っている。もし(😪)久(jiǔ )保井校(🐆)長が(💗)春なら(👲)熊田校長(🧒)は冬で(⬛)あ(📊)る、前者は(〰)春風(🌛)駘(⛩)蕩(dà(🤞)ng )たい(🦆)とう(🙄)、後(hòu )者は寒(há(🛀)n )風凛烈(👀)りんれつ! (🚹)どんなに寒(hán )い(🎁)日(🙌)でも熊田(tiá(😜)n )校長は外(😦)套(tào )が(🤞)いとうを(🆕)着(🚀)ない、校(xià(🗜)o )長室に火鉢もおか(⏩)な(🐙)い、(🦇)かつて大吹(🐭)雪(xuě )おお(🍣)ふぶきの日(🔘)、生(shēng )徒はこ(👻)とごとくふるえ(🥘)ていた日、(🍝)校長は校庭にで(😐)て雪だる(🕛)まを転がしまわった、そ(👍)の(🏴)髪(🚈)とな(🐔)く目となく口(🚌)とな(♓)く、雪(xuě )だ(💠)ら(🚹)け(✏)に(👓)な(🈂)ったが少(♿)しもひるまなかった。
光一はふしぎ(🍷)でたまらなか(👰)った、(🍪)実際(jì )千三はいかなる球をも打ちこなし(㊙)た、対(😊)師(shī )範校(🕌)との試合には(🎅)オー(🈳)ルヒ(🎽)ットの成績(jì(🌆) )を(🔮)あげた。それは光一に取って(🥪)もっとも苦しい敵であったが、しかし光一はそ(➡)のためにおどろくべき進歩を示(shì )した(🔒)、かれ(🌇)は(🥢)どう(🚗)かしてチビ公に打たれまい、チ(👥)ビ公(😦)を三振さ(🏍)せようと研究(😬)し(♿)た。昔武(🌈)田信玄たけだしんげんと上(😋)杉(shān )謙信うえすぎけんしんはたがい(🌛)に(🤐)覇業(🏩)(yè )はぎょ(🏊)う(⛹)を争(zhēng )うた、その結果と(🍺)し(😍)て双(😪)(shuāng )方(fāng )はたがいに(🦇)研究しあ(😣)い、武田(tián )流の軍学(🥂)や上杉風(fēng )の戦(zhàn )法な(😧)どが日本に生ま(🏗)れた。も(👄)っ(🔪)ともよき敵はも(➕)っとも(🚰)よ(📦)き友である、他山の石は相あい砥(👬)礪(lì )しれ(🍛)いして珠に(🈷)なる(🗃)のだ。千三があるために光(guā(🦕)ng )一が(✍)進み(🦕)、光(guāng )一があ(🌴)るために千三(👐)が進む。
「そうだ、金(jī(🛴)n )があっ(👀)て時(🐨)間があって学(🔔)問するものは(🥂)幸福(fú )だ(🍇)、わ(😋)しの塾じ(⛷)ゅくの生(👁)徒(tú )はみんな不幸な(🏟)やつば(⛵)かり(❌)だ、(🚺)同じ土地に生まれ同じ年ごろであ(😫)り(🕛)ながら、(🛥)ただ、金(jīn )のために甲こうは意気揚々ようようとし(🎯)乙おつは悄然しょうぜんとす(🚠)る、(🚒)こんな不(bú )公(🕎)平な話はないのだ、いいか安場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒(🌮)共の肩身を(🚣)広くさして(🎀)やりたい、(✅)金(jīn )ず(⛎)くではかなわない、かれらの学(xué )校(🚕)は(🏖)洋(📡)風の堂々たるもの(🚮)だ(🈹)、わしの塾じゅ(👛)くは壁(bì )が(🦌)落(📌)(luò(❗) )ち屋根がも(⛑)り(👑)畳(🈂)たたみがぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩く(🆔)にいつも小さ(👗)くなってしょぼし(🧗)ょ(🕓)ぼ(📱)している、だから(🍇)せめて(🚎)野(yě )球で(💄)もいい(📆)から一遍いっ(🅿)ぺん(🐂)勝たしてや(🚀)り(Ⓜ)た(🤚)い(🕷)、(📄)実力のあるものは貧富に(🐛)かか(🙉)わらず優(🏘)勝(🏥)者になれるも(🥫)のだ(🧀)ということを知(➖)らし(⏲)めたい、師(shī(📨) )範生も中学(📫)生も黙々生もくもくせいも同(tó(🤐)ng )等(📊)のものであ(➡)ると思(🈳)わ(🕙)せ(🐃)た(🍠)い(😐)、(🥈)大手をふって町(dī(💰)ng )を歩く気にな(🍭)らせ(🌍)たい、(㊗)だからどう(🌌)しても今(jīn )度は勝(🎟)(shèng )たねばならん、(🚃)わしもこの(💖)年になっ(🐇)て、なにをくるしんで(🛫)す(🍓)っぱだ(🔷)かになって(🍩)空あ(🦀)き(㊗)地(dì(🦓) )ちでバ(🎒)ットをふり生徒等(🎼)(děng )を相手に遊(😇)んでいたかろう、生(shēng )徒(🎦)の自(㊗)(zì )尊心を養成した(🚨)いためだ、そうして一方(fāng )にお(🍠)いて町の人(📜)々や官学崇拝者を見(🎄)かえしてやり(🥈)たいた(🚢)めだ(🦕)、(🔣)野球(🕘)(qiú )の勝敗は一小事(shì )だが、ここ(🤷)で負ければわしの(👴)生(🐔)徒はますます自尊心を失い肩(🐭)身(shēn )を小さく(🖇)する(😟)、実(shí )に(🧞)一(yī )大事件だ、なあ(👡)安場(🌲)、今(jī(🍸)n )度(dù )こそは(🥫)だ、なあおい、しっかり(🍇)やってくれ」
「そろそろいい時分だよ」
そのこ(✔)ろ学校(xiào )内で奇怪な(🎻)風(🌐)説が(🐨)伝(🥨)わった、生徒の中(🔆)(zhō(🍶)ng )で女学(xué(😷) )生と交(🌔)際(💐)し、ピ(👫)アノやバ(🎏)イオリンの合奏(zòu )をしたり、手(🤬)紙(zhǐ )を交換(huàn )し(📺)た(🧀)り、飲食(🤺)店に出入りしたりするものがある、いまのう(💶)ちに探しだして制裁を加えな(😽)ければ浦(pǔ )和中(zhōng )学(😈)の体面に関する。
「あッ、へそか」
先(🚗)(xiān )生(shēng )はひとりひと(🥗)りにへそを押し(🍔)てみた。
「き(😄)たき(💧)たきた」
「今日きょうは休む(👉)よ」と(🕜)安(ān )場はい(🔽)った(🐳)。
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