一(yī )六 葉書
(🗓)三人は(🈸)それか(⚾)ら、(🚗)恭(gōng )一(yī )が階(🦌)(jiē )下(🍊)から持(💊)(chí )って来た煎(jiān )餅(🚝)をかじり(🚸)ながら、い(👲)ろんな話をした。これといってま(🚦)とまった話題もな(💨)かったが、三人とも少(🎽)しも飽い(🧤)た様(yàng )子(🏋)が(🎸)なかった(🥩)。学校の話(huà )もおりお(🌃)り出た。しか(🔕)し、次郎は(🧤)、雨(🍋)天体(🛎)操(🕛)場事(shì )件について、自分か(🐉)ら話し出(chū(🏀) )そうとは決してし(🕓)なかった。
「そんな(🔮)こと(😾)頼む(🔡)の、(🏈)卑怯で(🎁)す。」
誰より(🚥)も(🃏)感(📅)激し(🗽)たの(🔆)は、恭一だった。正義感の鋭(🥢)いわりに、気(⬅)(qì )の弱(🙆)い(🏮)彼は、大沢のこ(🐚)の言葉で、力強い(📳)支柱を得たような気がし(📋)た(🦆)。彼(🔊)(bǐ )は、(👐)何よりも、それを次郎のため(👞)に喜んだ。そして、その日の授業(🥂)が終るまで(👟)に、(🧥)彼(♋)は、次(cì )郎(🌷)の生(😭)い立ちや、彼自身の次郎につい(🌠)ての(🥍)考えなどを、何(💣)(hé(👛) )もかも、大(dà )沢に打ち明(míng )けた。
彼は、(🤤)じっと耳(ěr )をす(🍂)ました。
それから(🏻)あと(😯)、(🚆)次郎(🚇)は(⏭)何が何やらわ(🌕)から(🏚)なかった。ただ真っ黒なも(🏐)のが周囲を(🉑)と(🏢)りかこみ(😕)、(📛)そ(🍰)こから手(📉)や足(💊)(zú )が何本(💬)も出(chū )て、自分のか(🗿)ら(🔜)だを(🐔)前後左右にはね(🎱)とばして(🤭)いるような感じだっ(🥈)た(📟)。
「よかろう。」
「学(🍋)校(❤)がいやに(📍)な(🥀)りゃし(🦓)な(🤐)い。」
「しかし、下級生をバックして五(wǔ )年(💺)生に対抗(🕹)(kà(🏁)ng )するの(🚻)は、やぶ蛇だぜ。来年は僕らが(🌻)五年生だからね。」(⛏)
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