「僕(👛)には、本(běn )田がそ(💭)んな卑(🥇)劣な男(nán )だとは思えな(🌃)いが(🦅)ね。」
(😀)次郎は、学校(xiào )のこんな様(yàng )子を、終(zhōng )日いかに(🥤)も淋しそ(🏿)うに見守(🙉)っ(⛔)てい(🍗)た。彼(🔈)(bǐ )は、(🐰)花(👢)(huā )山校長(🐡)の鼻の(🐵)移動の話をきいて(🗡)も(⚾)ほとんど笑わなかった(🔌)し、(🧡)森(🕚)川の(👱)「教員適(shì(🤭) )性審(shěn )査採点表(biǎo )」を見た(😑)時(shí(🏉) )には、むし(🕝)ろにが(💵)い顔(🚅)をして(🚵)、ひとりで校庭(tíng )にぬ(🚰)け(☕)出(chū )したほど(👴)だった(🦇)。ふだんから、彼はそ(🌻)う(🍼)出(chū )し(🍕)ゃばる方(🚉)ではなかったが、(🍫)それでも、(💬)校友(😥)会の(⏱)委員会な(👫)ど(🏷)では、新賀(🎫)や梅(⚓)(méi )本(běn )と共にかなり(📗)意(yì )見(jiàn )を(👐)発(🐂)(fā )表(🎅)する方だった。それが昨日(🚘)以(yǐ )来(😮)(lá(🧗)i )、まったく沈默(mò )を守りつづけている(🚰)。き(💶)ょうはことに新賀や梅本(běn )に対(💰)(duì )し(🚥)てもあま(🥐)り口をき(🌛)かない。今朝あた(🎏)りまでは(🧀)、誰もそれを気にとめな(🈳)かったのだが、み(〽)んな(🎱)が(🌝)笑(🐧)うと(🥙)きに笑いも(💊)せず、また先生たちの(🎷)品(🎞)(pǐ(🎁)n )定めや、事件のこれからの成(chéng )行きに(🚰)ついて、みんなが非常(🎵)(cháng )な関心をも(💹)って話(huà )しあ(😳)っているの(🚼)に(🙏)、自分ひとり(🎶)で校(🙈)庭(💊)(tíng )を(🍹)ぶらつきまわ(🏞)ったりし(♏)て(🍴)い(🏩)る(🌻)彼(🎚)の(♓)様(yàng )子が、いつまでも周囲の注(🦒)意を(🧥)ひかないでい(✅)るはずが(🐞)な(📰)かった(🕗)。しかも彼が、同(🚘)級生(🌆)の大(📳)部(👹)分がまだ朝倉(🏵)先(🐀)生の顔も(🌏)知(🆘)ら(⛑)ない一(yī )二年(🔂)の頃から、室崎(🚋)(qí )事件や宝(🥌)鏡(jì(🚊)ng )先生(shēng )事件(👅)を通じて先(⛺)生から大きな感(🔳)化(huà )をうけ、その後、白(🔓)(bái )鳥会(huì )の一(yī )員にも(🥝)加わって、先生(shēng )の心酔者の中でもその第一人(🐬)者(zhě )に(📆)なっていることは、誰(🐴)でも知っている(😨)ことである。こんな時こ(😡)そ彼はみん(📖)なの先頭に立(😯)(lì )って活(huó(🤑) )動す(📩)べきで(🚘)はないか。そう(😡)した(💃)考(kǎo )えが、一(🥃)般(bān )の生(🌧)徒たちの頭(🎒)に浮ん(🍄)で来(lái )る(🏙)のは(🔘)ごく自(😹)然であった。
「そ(🚼)うか。じゃあ君はきょう(🤩)ここに来る(🗽)んじゃなかったね。今度の(🏒)ことがすっか(🐭)り片(🙁)(pià(✨)n )づくまでは、これからも君(jun1 )は来(🕑)な(🧠)い方(🥍)がいいよ。君ばか(🔮)りじゃ(🐇)ない、新(🥤)賀や梅本やそのほかの連中も同(tó(🏙)ng )じだ(🏣)。君(🎢)のお(🍢)父さんにも(🔄)、当(⏮)分(🏮)お(⛪)出で(⌛)下(🌌)(xià )さらん(🏛)ように言っておいてくれたまえ。」(⚓)
朝(🧟)倉先(xiān )生の声は低かったが(📵)、(🌮)めず(📆)らしく憤りにみちた声だっ(🤢)た。次(㊙)郎は、さっき自分が街角(jiǎo )に立っ(🏭)て(⌚)考え(🏜)ている時(👳)、(🥔)変にじろじろ自分の顔を見て、二度(dù )ほ(🚽)どそばを通(tōng )りぬけた四十近くの男の(🐱)ことを思い起した。
「知っていたさ。」
と、道(🛄)江はちょっと眼(😅)を見張って(🎳)、
「そ(🥈)うかしら。」
「僕(pú )も(😮)橋(🈚)を(😘)渡って(🐋)様子を見て(💀)いればい(🥠)いんでし(🥐)ょう。あ(🐩)れから(🐼)村の入口(🤞)までは見通しだから、大(🥙)丈夫ですよ。」
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