「(📌)君(jun1 )自身(🏌)は(🛸)どう思う? 私の意見より、ま(🐞)ず君自身の(🤫)意(👭)見からききたいね。」(😶)
(🏹)では(🍂)、なぜそ(🕗)れならそれとは(⛸)っ(⭕)きり書(🎄)かないのだろう。道江(🕔)の名を(🍗)書(🧘)くのがきまりわるくて、(😌)暗(àn )々裡あん(🤢)あんりに(🗻)そ(🌙)れをほのめかしたつもりなのだ(🗂)ろう(🕋)か(🖋)。あるいは、予(🆙)告(🌗)なしに(🦎)道江をつれて来て、自分をおどろか(⛴)すつもりな(🥋)のだろ(🗂)うか。いずれにし(🏼)て(🈯)も、(🗳)自(🔋)分にとっては(🎨)、あまり(🌇)愉快ゆ(🕞)かい(⛸)なこ(🎳)とではない(🏧)。何と(⛪)いう(😡)いい気(🍄)な、甘あまっち(😳)ょろ(🆔)い(🌹)兄だろう、と軽蔑け(🎯)いべつしてやりたい(🚱)気にさえなる。
「そうな(🎃)ればいいんですが、実(shí )際は、やはり(🚹)、なるだ(🐈)けおそく(🔯)ということになりそうに思(sī(🖖) )う(👂)んで(🏀)す。」
そ(🔼)んなはずはな(💙)い!
かれ(🙆)が、(🥍)便所(👰)に(🏁)通ずる廊下の角をまがると、(🏸)一(yī )段(duàn )さがった入り口のたたきの上に立って(🖊)、何(hé )かしきりと声高(👓)(gāo )こわ(🏜)だかにが(🌌)なりたてている一人(🎀)の塾生(shēng )が(🛥)いた。見ると、(🏢)飯島好造だ(🚣)った(💽)。
次(cì )郎は(🥛)足音(🉑)をたてないように、みんなの間(jiān )を(🕝)あ(🚓)るきまわり(💩)、いちじるしく(🎸)姿勢のわ(⤵)るいのを見つけると、それをなお(🚀)し(🐹)てや(🧓)った(🐎)。
「む(🍬)ろん、ぼくは大(dà(📪) )河(hé(🍿) )君に(🏟)あやま(🚓)る(😒)つもりでいます。し(⛑)かし、(🥞)大(💞)(dà(📬) )河君としては、ぼくがあやまっただけでは、気がすまない(🍅)で(😮)し(🐱)ょう。」(⚾)
かれは、そう言うと、すぐお(📀)じぎ(🌄)をして、塾長室(🍨)を出た。朝(♐)倉先生は無言のまま、かれのうしろ(💒)姿を見お(🦕)くっていた(🕠)。
と、(😲)小僧はあく(🏮)までも(🈸)つ(🦉)つ(🙎)まし(🏊)くこたえた。
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