「なあんだ(🧛)い、一人でやるん(🛺)かい(💖)。」
「帰ろう(⛏)や、つまんない。」
「じー(👌)ろーちゃん!」
「次(🛳)郎も(🚯)かわいそうだ(📎)から、是(🛢)非そう(♉)し(🤟)ておくれ。」とか(📴)、
「なあ(🍉)に、私が次(🗾)郎に(🌨)やった(✈)ん(👝)です。……(🔯)次郎、(🥨)ま(🔗)だ残(📑)ってるな(📓)ら、恭一や俊(jun4 )三(sān )にもわけてやれ。まさ(😙)か、みんなは(🧡)食えな(🏒)かったん(☕)だろう。」
「お正月も、も(💲)う近い(🌕)ことだし(🍲)、(㊗)どうせそれまでゆっ(🌉)く(🥗)りした(🚐)らどうだね。」
「弾(🏑)丸を取りに行(🐛)ったんだろう。」
ところ(🤕)で、(🎄)空(🍖)家にな(🐛)った校舎の(🌵)中(🕰)で、存分にあ(📙)ばれまわることは(✅)、彼(bǐ )ら(➿)の(🚔)予(🛹)(yǔ )期しなか(🍌)った(🌀)新(xīn )しい楽(🌇)しみだ(🤒)った(😝)。第(dì )一、床板(bǎn )の(👃)反響が(🤖)、異(yì )様に(💨)彼らの(💚)耳(🎆)を刺(🦕)激した。壁の破(pò(😲) )れ目(🤺)に、棒(🎄)を突っこんでこ(🐪)じ(🌑)上(shà(🌠)ng )げ(🎪)る(🐡)と、大(dà )きな壁土が(🎞)く(💌)ずれ落ちて、砲撃の瞬(🎰)(shùn )間を思(sī )わせ(👃)るよう(🔘)な感じを(🙊)与えるのも彼らの興(xìng )奮(fèn )の種だった。彼らは、ついに、むりやりに(🎩)数(😪)枚の床(chuáng )板をはずして、そこを塹(qiàn )壕ざんごうになぞらえ、校庭から(🥠)沢(zé )山の小石(🚻)(shí )を拾(shí )って来(🕡)て(🀄)、(😾)それを弾丸にした。小石(🍺)が土(🍆)壁にあ(👲)た(🆗)ると土煙(🏽)が立ち、(💹)板(bǎn )壁にあたると(🛬)、か(🐌)らからと音を立てた。墓地(dì(📁) )や鎮守の(🕦)杜でやる戦争ご(🌬)っことちがっ(🕗)て、次から次(cì(💒) )へと、眼の前(🎆)(qián )に惨澹(dàn )さんたんたる(➕)破(📞)壊のあ(🍺)とが現れ(🥧)るので、(🔇)彼ら(🌛)はい(💶)よいよ(🈚)興(🐯)奮した。
次郎(láng )は、しかし、彼(bǐ )らが(📫)興奮(fèn )すればする(🚩)ほど、(🏟)淋(lí(⛪)n )しく(🐣)なった(👋)。彼(🈶)(bǐ )は、間もな(🈁)く、自分(😗)の思(sī )い(💠)つき(✨)を(🔟)後(🆔)悔した。そんて、仲間が石投(tóu )げに夢中(🍲)になっ(🍆)ている間に、一人でこっそり校(🐟)番室に(💎)這(zhè )入(😃)り(🗼)こんで、昨日(😱)お浜(🔺)が(🔥)腰(🚞)をお(🍞)ろしていたあた(🥧)りに、悄然(rán )と腰をおろした。
み(👵)んなは列をくずし(🍩)て、が(🎿)やが(🈹)や言い出(chū )し(🛶)た(🌛)。それか(👒)らしばら(📀)くの間、(😺)彼らと次郎との間に(🔚)論戦(zhàn )が交された(🐌)。彼(📗)らは(🌟)、あんな破れかかった学校な(🌟)んかつまらない、と(💘)言った。次郎は、空(📽)家になった(🥅)校舎(🧓)の中(zhōng )で(🚉)あば(🔟)れる(🤷)のは面白い、と言(📮)った。議(yì )論は容(róng )易(yì(🙇) )に決しなかっ(😣)た(🎟)。
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