フェラ 動画《bokep jav》2行目ライン
bokep javあらすじ
「朝倉先生にもしばらく(🚆)お目にかかってい(🚻)ないので、近い(⭕)うちに、ぼく(👁)の(🌞)ほ(🐐)うから訪(🔁)(fǎng )ねたい(💾)と思っ(🕍)ている。塾が(✴)ま(❕)たはじまった(🐮)そ(💘)うだから、先生も君(🦊)も日(🏄)曜(yào )でなければひまがない(👹)だ(😼)ろう(😝)と(❗)想像そうぞう(🌳)して、だいたい今(jīn )度(🚅)の日(rì )曜(yào )を予(🔹)定してい(🚿)る。ぼ(🤤)くのほうは(⏸)たぶん変更(🗡)(gèng )へ(🖊)んこうの(🍢)必要は(🕞)ある(✍)まいと思うが(🎷)、君(🕰)の(🏨)ほうでさしつ(💜)かえがあ(🍪)っ(👋)たら、(🗣)すぐ返(⚾)事を(🏝)くれたまえ。さしつ(🖊)かえなければ返事(🕧)の必要はない。」
「こ(🎅)んな(💜)寒(hán )い朝に、死(sǐ )ぬ(🌁)気になってみんながは(💷)ね(🦎)起(qǐ )きて(💆)くれると、平木(mù(🉐) )中佐に感(🔁)謝し(🐀)てもいいん(🤞)だがね。」
「(🃏)その実際(jì )を、(🌘)おた(⚽)がいに鍛(😂)きたえあ(🎉)うのが、ここの生(shēng )活だろう？」
次(cì )郎(🦈)(lá(👡)ng )は、先生の言葉が(🖇)ます(🏙)ます激しくなっていくのにおどろ(👟)いた(📰)。先(🎋)生は、ある(😅)いは、昨日(🕕)の入塾式(🍽)にお(🚋)ける平木(mù(🏩) )中佐の(🈁)影響え(💼)いきょうから、できるだ(🐬)け早く塾生たち(🔺)を(🈴)救い(🛏)出(chū )そうとしていられる(♏)のかも(🤐)しれない。しかし、それにし(🕶)ても入(📲)塾(shú )し(🚒)たばかりの青年(nián )たちに話す(🚭)言葉としては、あまりに(🦊)も激し(❌)すぎる。こ(🔁)れではか(🔬)えって(❎)逆効果(🎺)を生むのではあるまい(✂)か(🛣)。
飯島は、いかにも得(dé(🍊) )意らしく(😂)こたえた。
「君らの(🎖)そう(🗜)した非(fē(🏧)i )良心的な態度は、君ら自身を(💼)ま(🌠)す(🆕)ま(🍏)す非良心(xīn )的にす(🖨)るばかりではな(💦)い。それがある限度をこす(🐐)と、(🥒)つ(⏲)いには、愛(🐏)情と(🐴)忍耐(✏)にんたいとを(📲)も(🍠)っ(🔷)て、君らの良(🏮)(liáng )心を力づ(🚁)けようと(🆗)努(nǔ )力し(🌶)て(😁)いる人の心までをきずつけ(🌐)、その愛情と忍耐とを、憎(🅰)にくし(📠)みと(👽)怒いかりとに(🈶)代(🅰)えてし(👘)まうも(🖼)のだ。現に(🍲)君(jun1 )らは、今朝(cháo )の(🐖)板木(♒)の音の調子が途中とちゅ(📦)うから変(bià(🆓)n )わったこ(📇)とで、(✨)それがわかっ(💰)た(🏆)だ(➖)ろうと思(sī )う。あの、おだ(⏲)やかで(⏫)辛抱づ(🕕)よか(📉)った板(bǎn )木の(🚺)音(🅱)が、おしまいにな(🤬)って(😮)、急に怒(nù )りだしたとし(💁)か思え(👶)ないよ(🌅)うな乱調(🙃)子(zǐ(🚱) )に(📩)な(💁)ったが、あ(🔈)れは、君らのあまり(⛩)にも(😙)非良(liáng )心的な態度が、板(😋)(bǎn )木を(🏜)うつ人の心をきずつけた証拠(jù )しょうこな(🤥)のだ。…(💚)…むろん、私(🅰)は、愛情も忍耐(📼)心も失った、あ(💰)あした乱暴(bào )な打(🈺)(dǎ )ちかたを(🌚)是(💃)認ぜ(🔓)にんはしていない。また(🧀)、(🙅)そ(🐺)れをやむを得(🌰)な(📢)い(🅿)こと(🌗)だとし(🐩)て弁(🌎)護しようとも思っ(🍠)てい(🏯)ない。怒りや短(👦)気は(⭐)、友(🌕)(yǒ(🍵)u )愛塾の精(jīng )神とは根本(👤)的に相いれないものなのだから(🔲)、どんな事情のもと(🛺)でも、ああした打ちかたは(♍)、二度(🥑)(dù )とくりかえさ(🥗)れてはならない(🖲)こ(🕓)となのだ(🌤)。もし今朝(cháo )の(🚗)板(🙉)木当(dāng )番が(😄)、つ(🅾)い(🌶)に業(🐗)ごうをにやして(😒)あんな打ちかた(🚥)をしたとす(✈)ると(🚿)、私はその人の(🍭)ために、まこと(🤥)に残(🤰)念なこ(🙆)と(🎆)だと(🗿)思っている。しか(🔬)し、いっそうわるいの(🧝)は、ああした打(🚄)ち(📵)かたを余(yú )儀よぎなくさせた(🚬)君らの態度(🌁)だ。君(📨)らさえもう少し良(🕔)心(🆕)的であ(⚓)ってくれ(📍)たら、板(bǎn )木(🚭)を打った人(⏸)も、あ(🚌)あしたあ(🎦)やまちを犯おかさないですん(🧢)だのだろうと(📝)思う(🔟)と、(🅾)それが私(🚢)(sī(🔸) )はくやしくてな(📇)らな(😃)い。……だが、それは(⚾)まあいい、それは(🤽)百歩(bù )をゆずっ(🧔)てあきらめると(💋)しても、ここにどうし(🏓)ても(🐭)私にあき(🍒)らめのつかないことが(👈)一つある。そ(🍑)れ(🧕)は、(🌴)愛情で打たれた板木(mù )の音では寝床をはなれようとし(🦃)なか(📃)った(😋)君(🏊)らが、怒(nù )りで打た(💥)れた板木(🏌)の音(yīn )で(👆)は、わけ(🍽)なく(🉐)はね(🏖)起きたと(🔣)いう(🔃)ことだ。そ(🦌)の点(🔱)で、君らは精(jī(🌪)ng )神的に(🚉)はま(💂)だ奴(🧑)隷(lì )どれい(🐉)の域を(🎭)一歩(🎂)(bù )も脱だっし(⛱)ていないというこ(🍂)とを(🙈)証明(míng )し(💆)ている。いや(👚)、それどころか(🏑)、君(jun1 )ら(🎿)はよりいっそうみじめな奴(🧘)隷(lì(🗽) )になる(☝)こと(⛑)を(😢)希(🥃)望して(🔜)いるとさえ私に(🤡)は(🎩)思え(👬)る。これ(😢)はほん(🎸)とうになさけないことだ。私は(🔉)、むろん、こう言ったからといって、怒りに対しては怒りをもって立(🌫)ち(🈲)向(xiàng )かえ、と君らにすすめている(🚢)のではな(🛒)い(🌰)。た(🐻)だ私は、愛情に対して(🛤)は、つけあがり、(🎞)怒りに(💪)対し(🎵)ては、ただち(🤹)に膝ひ(🤭)ざを(🌾)屈(qū(🌨) )くっ(🐀)するよう(♋)な君(jun1 )らの(🚲)奴(🚨)隷根(gēn )性(xìng )こんじょうが、なさけなくて(🏊)、じっとしてはいられない気持ちがする(🌏)のだ――(⏬)」(🗯)
大(dà )河(hé )は(⛽)、そ(🖌)の時、ちょうど(🌍)槌をふりあげ(🎄)たところだった(♒)が、それを打ちおろしたあ(🏖)と、ち(➕)らと(😦)次(🧣)郎のほう(⛑)を見て、あい(✂)さつをかえし(🕯)た。
朝の行事(🔖)(shì )は、まず室内体操にはじまっ(👈)た(✍)。それは友(🐋)(yǒu )愛塾の(🎖)ため(🏾)に特(🦅)に考案されたもので(😄)、その指導も指揮し(🚂)きも(🙄)次郎(😓)(lá(🌯)ng )の役割だった(🐼)。体操(cā(😢)o )がすむと、朝(cháo )倉(🍭)先生の合(💑)(hé )い図で静坐せい(🚽)ざに入った。これは就寝前(🥄)の静坐(💬)にくら(🅿)べ(🍂)ると、いくぶんな(🥑)がかっ(🐡)た(🏝)が、それ(🏼)でも、せいぜ(🥒)い十四五(wǔ )分ぐらいだっ(🚃)た。次郎は、今(💬)朝(💨)も(👓)足(zú )音をしのばせな(🌤)がら、塾生(🏼)たちの姿(✈)勢を直してやった。
就(🎃)寝しゅう(👟)しんは九(jiǔ )時(🌗)半、消燈しょ(🔀)うとう(🔜)十時(🖥)ときまったが(🍡)、懇談(tán )会を(🌷)終わったときには、すでに九時(shí )半を(📒)すぎ(🚩)て(➡)い(🦊)た。
「でも、道案内によく引(🎯)っぱり(🎍)出(🤗)(chū )されなか(🎭)ったこ(👈)と(👚)です(🐮)ね。」
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