(母さんやお祖(🚦)母さ(🚃)ん(🥘)なんかを(🥕)相(xiàng )手にするの(🤭)が(🚝)、ば(🎼)かばかしい。)
「誰にも(📬)言わんで(🥕)おい(🤩)て(🕵)く(😼)れよ。」
「次郎だ(✌)と、弟(dì )だが……」(🚺)
(😓)諦めると(📐)いえば(🏰)、(📌)彼(bǐ )は家(jiā )庭でも、お芳に(👏)愛(à(🈸)i )してもらうこ(🎶)とを(✉)、もうすっかり諦め(🐳)ていた。同時に、お祖母さんに対(duì )し(🍃)ても、これま(💬)での(🤵)ような、わざとでも反(📂)抗してみたいと(🚘)いう気持はな(📉)く(🚢)なってい(⏳)た。
「あ(🦗)い(📼)つ、いよ(🍚)いよ生意(yì )気だ!」(🏒)
と、二(⛩)人(🆗)にあいさつして、さ(🌊)っさと(🌝)部(🚐)屋を出て行(📬)(háng )った。恭一(yī(💢) )はす(👢)ぐ(🏞)あとについて、(🔝)階段をおり(⚓)た。そして(♋)次(🐱)郎が自分に(👳)かえっ(♈)て、急(jí )いで(🈵)下におりた(😀)時には、大沢は、もう、門口(🧕)を出(👇)ているとこ(🕰)ろだった。
(🤷)次郎の頭には、一年おく(🧗)れて中(zhōng )学校に(〰)はいった自(🙎)分のこと(🏨)が(👪)、(🍇)自(zì )然に浮かんで来(🏉)た。が、彼(bǐ(🕓) )の考(🌺)えは、すぐまたもとに(🍝)も(🎺)どって(🐡)いった。
「そん(🥚)なけ(🎆)ちなこと(✳)を考えるのは、よせ。僕(pú(🎗) )らは、四年と(👹)か五年(nián )と(😻)かいう(👧)ことにこだわる必要はないん(📍)だ。それ(🍥)よりか、一年(💃)から五年までの正し(🙆)い生(shēng )徒が、縦(zǒng )たてに手(🎇)を握りあうことが大切じ(🈁)ゃないか。本(běn )田の(💔)弟も(🎫)、その正(💊)しい生徒(tú )の(🐧)一人(🛷)だ。だか(🗻)ら(🎢)僕(pú )らはそれ(🎗)を(🤺)バックしよう(⏪)と言うん(➕)だ。…(🚇)…四(🚰)(sì )年生(🌡)にだって、つまらん奴はい(🤵)く(🥚)らも居(jū )る(🎤)。――僕(pú )ら(🎺)は――(🍒)少くとも僕(✔)だ(🐺)けは――そ(🧑)んな奴とは手(shǒu )を握りた(🗳)くない。そ(🕕)んな奴と手を掘っ(💈)て、五年(🚴)生(😞)に(💭)対(🥖)抗した(🔝)って、それが何になる(🙃)ん(📋)だ。」(🍧)
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