「本田の(🧚)ことだよ。あいつ、朝倉(🐊)(cāng )先(xiān )生の問(wèn )題だというのに、(🏅)昨(zuó )日(rì )から一言も口をきか(🃏)ないのがふしぎだっ(🥠)て話し(😙)ているんだよ(🕣)。」
「何(🌰)(hé )しろ、(👛)朝倉先(💶)(xiān )生(🤦)の(🏣)退(🏓)職の理(lǐ )由(yóu )が理由(🍱)だ(🐜)し、君た(🧓)ちの行動を(🍧)当(😯)(dāng )局では極力警戒しているら(🙈)しい(👫)んだ。万一ストライ(🎳)キにでもな(💴)ったら大(dà )変だぜ。」
(🔡)五(🍋)六分もたつと、朝倉先(xiān )生は手紙(🔑)(zhǐ )を書き終(zhōng )えて、自分も(🥊)縁(yuá(🍼)n )側(cè )に出(👑)(chū(⬜) )て来た。
「そうはいかないわ。」
「(🚃)あら(🚌)、そ(🏔)う?」(🐍)
「(🌪)本田(tián )が?(🔵)……まさか。」
「(🎹)昨(zuó(🎐) )日は(🏋)お父さんにいい(🔠)も(📺)のを(🌝)いただ(🌤)いてあ(🗨)り(🧖)が(🚽)と(📤)う(🍰)。……君は当(dāng )分来ない(😚)のか(🦅)と思ってい(🧔)たが、よく来てくれた(🛅)ね。」
「いいえ(⚾)、総務二人(rén )に新(❓)賀と梅本とが代(🕜)表に(🥋)な(🖨)ったん(🚚)です。」
その(⭐)日、校長は県庁に行った(😒)き(📊)り、つい(🥛)に(☔)学(xué )校に顔を見せ(🔜)なかった(🎵)。西山教頭(💫)が何度も電話(huà )口に呼(hū )び出さ(🚝)れ、ひ(📚)るす(🏔)ぎには、五(🌤)年(nián )全部の学籍簿がくせ(⏪)きぼを抱えて(🚨)県(xiàn )庁に出(chū )かけた。というこ(🙎)と(🍗)が、給(🔭)仕(📽)の口(kǒ(💛)u )から生徒(🏅)たちに伝えられた(🍡)。生徒たちには、それ(🗽)が何を意味するかは、(👫)さっぱりわ(🚀)か(🥂)らなかった。それだけに(🌉)、不安な空気(qì )はひけ時が(💁)近(jìn )づく(🃏)につれ、次第に濃こ(💕)く(🎁)なって(🤠)行った。
「知(🚊)っていて、なぜだまって(🐳)通りぬ(🚰)けるんだ。」(😌)
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