「(🌽)なにを? (🐸)大事(shì(🛵) )なことを?」
久(📲)(jiǔ )保井(💂)(jǐ(💨)ng )先生が(🦓)去って(🕐)か(🐗)ら(📟)つぎにき(⛪)たるべき(🌋)校長に対して生徒も町(dīng )の人も一種の反(fǎn )感(💻)をもってい(🌓)た、だが日を経ふるにしたがって新(🚔)校長の実践躬行(háng )じ(🍙)っせんきゅう(🎈)こう的な(🏺)人格(gé(🔘) )は全(👐)校を圧(🐽)し(👋)、(🌹)町を圧(👘)(yā )しい(🍾)まではだれひと(💛)り尊敬せぬ(📝)ものはない。
「さあどこで(🎯)すか(🔳)、(😫)なんだ(🥏)か大(🤢)変にお急ぎ(🍈)でいらっしゃいまし(👁)た」
柳が(🎱)ダイ(🧕)ヤモ(⚫)ンド(🦒)に立ったとき群集は一(✳)(yī )度に喝(hē(🙊) )采か(Ⓜ)っさい(🎠)した。実際柳の風(🌃)(fēng )采(cǎi )、そ(♋)の鷹(yīng )揚(yáng )おうような態度(dù(💈) )はすでに群衆(zhōng )を酔(✴)よわした。そ(😶)れ(💱)に(🎸)対し(🥛)て小(xiǎo )原(🍰)(yuá(🔛)n )の剛健(jià(🍰)n )沈毅ちんき(🌦)な気(🎀)宇き(🦄)う(📨)、ふた(🏳)りの対(duì(🎽) )照(🏒)はた(🔌)ま(🏭)らなく美しい。
その(🕤)ころ学(xué )校(xià(⏺)o )内(🎼)で奇(🍾)怪(📞)な(🌻)風説(shuì )が伝わ(⏰)った(🎧)、生徒(🐅)の中で女(🤭)(nǚ )学生と交際(📼)(jì )し、ピアノやバイオ(🌷)リ(🐯)ンの合(hé )奏(🚬)を(🗄)したり、手紙を交換(huà(👏)n )した(🧗)り、(📍)飲(yǐn )食店(📱)に出入(rù )りしたりするものが(💱)ある、いま(🥕)のうちに探(tàn )しだして制裁(cái )を加えな(🏮)けれ(🐈)ば(🛵)浦和(🍮)中学の(👷)体面(miàn )に関(wā(🎌)n )する。
元来(😓)晴れの(🔉)戦場に(💴)おけ(🗨)る(🕍)ノックには(🎨)一種の秘(🌫)訣(jué )ひけつがある、それは(🤗)難球を打っ(🅾)てやらぬこと(🙊)である、だれでも取(🌏)(qǔ )れ(👇)るような球を打ってやれば過失がない、過失がなければ気がおち(🚐)つ(👠)く、特に(🐑)試合になれ(🐊)ぬチームに対してはノッカ(🤸)ーはよほど寛(kuān )大に(✡)手心せ(😦)ね(😤)ばいた(⛽)ず(📚)ら(💼)に選(xuǎn )手をあが(🐳)らしてしま(🍯)うおそれがある。
戦(🚳)場においては敵となり(👠)しのぎをけずっ(💸)て戦うものの(⏭)光一(yī )と千三(🚧)は(😷)家へ帰ると兄弟のごとく親(🛠)(qīn )しか(🚞)った(🔊)。
(🍒)こう思って光一(🐚)の(🌺)顔を見やる(📄)と光(guāng )一は(🛹)微(🦍)笑し(🐠)ている、(🐍)その男ら(👰)しい口元(yuá(♌)n )、上品な目の(🍮)中(zhōng )にはこういってる(🧘)かの(🚉)ごとく見える。
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