「(🛴)ぼくは、なが(➕)いこと(🦀)友愛(😐)塾の仕(shì )事を手伝(🆘)わ(💰)せていた(🐝)だいていなが(🐣)ら、そ(💭)の精神がま(🔖)だ(🙀)ちっと(🏡)も身(shē(🐸)n )について(💹)いなかったために、(🏭)けさ(📤)のよ(❎)う(🌜)なあやま(🛂)ち(🛍)を犯してしまいました。ほんとうに恥(🎅)はずか(🌴)し(😗)いこ(😍)とだ(🧀)と思っています。しかし、そのあやまちによ(📯)って(🥄)、開塾そうそ(🧘)う、大(dà )河君のよ(🏷)うな(🈺)、友(🐐)愛塾精神に徹底(🎛)した、実践家じ(♏)っ(🐵)せ(🤲)んかの魂(🐒)たましいにふれることがで(😉)きた(🚁)こ(😁)とを思(sī )い(🎗)ますと、一方(⌚)(fāng )では、か(♉)えってありがた(💇)いような気(📲)(qì )持ちもしています。」
飯島(dǎo )の足(zú )音(🔘)がきこえなく(💉)なる(☕)と、小(xiǎo )便所(suǒ )の掃除(chú )を(🏦)していた四(sì )人が、かわるが(📫)わ(💦)る言った。
と、先(xiān )生は、(🔻)かな(🌉)り間(🐄)をおいて(🔦)から、つづ(📵)けた。
やがて朝(cháo )食の時間になっ(👧)た。次郎(🌘)(láng )は(💒)箸はしをにぎってい(⏯)る間も、と(🚏)きどき眼(yǎ(🔣)n )をつぶって、何か考(🥛)(kǎo )え(👊)るふうだっ(🎑)た。
「最初の朝にして(🗂)は、めず(🚛)らし(👀)い(😛)ことだったね。時(🕯)(shí(😫) )刻(kè )が(❕)非(fēi )常(👴)に正確だっ(🗯)たし、それに、打ち方(fāng )が(💂)ちっとも寒そう(🍳)で(🎫)なかった(🕢)。」
「(🚐)あ(🔬)っ(🐯)、(🍬)そうだ。僕はこ(📶)こだけにへば(🎳)りついていては、いけなかったん(🌼)だ。」
「君自(🗄)(zì )身はどう思う? 私(🧓)の意見よ(🧝)り(🛅)、まず君自身(📄)の意(yì )見(👒)から(Ⓜ)きき(🏐)た(⛹)いね。」
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