「(❓)まだ私は老眼鏡に(📹)は(😻)早(💕)過ぎる――ヤ、(🤫)これは驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離した方(😂)(fāng )が猶(yóu )よ(🍯)く見えますナ――広岡先生、いかが」
(🐿)何となく寂さび(🉐)れて(🏊)来た(📠)矢場の中(zhōng )には(💕)、古(🈳)(gǔ )城(ché(🚾)ng )に満(🦏)ち溢(🚗)あふ(📬)れ(🛍)た荒廃の気(qì )と、鳴なりを潜めたような(😃)松林の(💟)静か(🙅)さとに加(🚌)えて(😕)、(⛄)そこ(🕍)にも一種の沈黙が支配(pèi )していた。皮の剥はげたほ(📙)ど古(gǔ )い欅(jǔ )の若(🦃)葉を(🥤)通し(🔼)て、浅間一帯の大きな(📃)傾斜が五月(😹)の空(kōng )に(🎧)横(hé(🌪)ng )よこたわる(🆎)のも見えた。矢場の後(🏩)(hòu )にある桑(sāng )畠の方(🤰)からは(🍪)サクを切る(🙋)百姓の鍬く(👚)わの音も聞(wén )えて来た。そこは灌(guàn )木かんぼ(🌗)くの薮の多い(📿)谷(🗒)(gǔ )を隔てて(🕖)、(🏯)大(dà )尉(🤭)(wèi )の住(zhù )居にも近い(🕎)。
(🤸)と復(💁)(fù )た先生(shēng )が言(yán )った。
「ホラ、勇の下に女(nǚ )の児(🕍)が居ましょ(⬇)う。上(shà(🎦)ng )田で生れた児(ér )です……(🏋)真(🌫)実ほんとに(🛫)親の言うことなどは聞(📕)かない……苦(kǔ )しい時(🌼)(shí )代に出(🕗)来(📯)た児は(🈷)ああいうものかと思いますネ……ウッチャリ(🤣)放しに育っ(🏪)た児ですからネ(💦)…(🙅)…子などに関(wān )っては(🌘)おられなかっ(🕣)たんです……しかし、考えて見ると、私の家(🏜)(jiā )内(🕤)(nèi )もよくやって来(🤤)ましたよ。貧(📦)(pín )苦(🏹)に堪たえ(🖖)る力(🔬)(lì )は家内の方(🎦)が反(😜)って私よ(📖)り強(🥈)い……(🖋)」
とお島は(🍱)夫(fū )に話して、復た乳呑(🆖)(tiā(🧣)n )児の(🤧)顔を眺(🕜)めた。その(💼)児は乳房(🌈)を押(😌)えて(🐀)飲(yǐ(🧝)n )むほど(😰)に成(ché(🍉)ng )人(🈶)(rén )して(🧣)い(📈)た(🌵)。
「オンになんて言っちゃ(😺)不可い(♐)けない(😽)の。ね。私に頂(dǐng )戴ッて」
「(🏅)ううん、(😌)鞠(jū )ちゃ(📘)んパンいや――鯣」
血気(qì )壮さかん(🕛)なも(😸)のには(🏜)静(🥚)止(🤯)じっとしていられないような陽気だっ(❣)た。高(gāo )瀬(lài )は(👎)しばらく士(📷)族地(dì )への訪問も怠(🚋)ってい(🗽)た(⬜)。しかしその日は塾の同僚を訪(fǎng )おとなうよりも(☝)、足の向くままに、(🔋)好きな田圃道を歩(bù )き廻ろうと(⌚)し(🥅)た。午(🎮)後に、彼(👺)は家を出た。
ある日(🥄)、高(gāo )瀬(lài )は受持の授業を(🚿)終って、学士の教室の側を通った。学士(🐵)も日(rì )課を済(jǐ )ました(📉)と(💉)ころ(🙍)であったが、(❣)ま(🕶)だ(🎽)机の前(qián )に(🌦)立(📭)っ(🧀)て(Ⓜ)何か生徒(tú )に説明(❕)していた。机の(🌉)上に(📄)は(🖤)大(🔎)理(lǐ )石の屑(xiè )く(🌨)ず、塩酸(🦊)の壜(🐋)(tán )びん、(⌚)コッ(🏭)プなどが置(🎩)いてあった。蝋燭ろうそくの火も燃(😒)(rá(👘)n )えていた。学(xué )士(🏿)(shì(🤛) )は手(🕉)に(🔴)したコ(🐚)ップを(🏋)す(📘)こし傾かしげて見せた。炭(👺)素(✅)がその玻(🌇)(bō )璃板ガラスいた(🥞)の間か(🏋)ら流れ(🌄)ると、(🕎)蝋燭の火は(🌯)水を注ぎ掛けられ(🤕)たよ(🥢)うに消えた(🏤)。
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