竹内 結子 エロ6

A「お変(🎉)りに(🏡)なりま(🏇)したでせ(👩)うか。」

A「―――これは秘密なんだが(🍅)、(💳)一番盗難の頻発(✅)する(🦉)のは風呂場の脱(🐂)衣場だと(⛓)云ふので、二三日前から(😙)、委員(⭕)がそつ(🔒)と張り番を(🎮)して(🌍)居るん(🐨)だよ。何でも天井(🔫)裏へ忍び(😱)込ん(🥟)で、小さな穴から様(🐴)子を(📪)窺つてゐるんださ(🕵)うだ(🍓)。」(🎪)

A現職　(🔟)兵庫県農林課勤務(🚼)水産技師(🏑)

Aと、い(🤷)きなり(👝)おことばがかゝ(🍿)りま(⏮)した。

A「寝ようッ(⛽)たって(🆙)寝(🛬)かしゃし(🖊)ないわよ。―(🤾)―(🏩)―浜さ(🕘)ん、まアちゃん(🛄)を寝かしちゃ駄(👷)目よ、寝そ(🎮)うになったら擽くす(🏐)ぐ(💽)ってやるのよ。―――」

A春琴(⛽)伝に曰く「時に(📮)春(🏕)琴(🐝)は佐助が志を憐み、汝なんじの(🔯)熱(🈯)心に賞めでて(🤧)以後は妾わらわが(🛤)教えて取らせん、汝余暇よかあらば常に妾を師と(📶)頼み(🍸)て稽古(🕊)を励むべしと云い、春(🥍)琴の父安左(🐂)衛門(📴)もついに(🍷)これを許しけ(😸)れば佐助は天にも昇のぼる(🏴)心(🔠)地して(💼)丁稚(📭)の業務に服する傍かたわら日々一定の時間を限り指南を仰ぐこと(🚾)と(🐂)はなりぬ。かくて十一歳(🐤)の少(💼)女と十五(🤑)歳の少年とは主(🐏)従(💕)の上(💾)に今また師(🚒)弟の契ちぎりを(💠)結びた(🌓)るぞ目出度(🎂)めでたき」と。気むずかしや(🎤)の春琴が佐(🌾)助に対(🍹)して突然と(📵)つぜん(🔒)かかる温情を示したのはな(🙏)ぜであったろうか実は春琴の発(🔫)意(📯)では(💘)なく(🎏)周囲の者がそう仕向け(♟)たのであるともいう。思うに盲目の(💕)少女は幸福な家(📶)庭(❄)に(🏍)あってもややもす(🥥)れ(☝)ば孤独(📙)こどくに陥(♌)おちいり易やす(🆑)く憂鬱(🏂)ゆううつにな(😬)りが(📕)ちで(🎇)ある(👀)から親たち(🦂)はもちろん(🌇)下々しもじも(🗣)の女中共まで彼女の取扱と(🌭)りあつ(💙)かいに(🥌)困り、何と(📋)かし(🤵)て心を(👝)慰め気を晴らさせる術もあ(💡)らばと苦慮(♌)くりょし(🛂)てい(⛸)た矢先たまたま佐助が彼女と(🗡)趣(🏓)味(🎊)を同じゅうすること(🚡)を知ったのである。大方こ(📁)いさん(🐐)の我わが儘ままに手を(🐑)焼い(🐠)て(👴)い(🤹)た奥の奉公人(🏏)たちは佐助(🎫)にお(😗)相手役(👱)をな(🐯)すり付けて少し(🧀)でも自分たち(🔇)の荷(✡)を軽くし(🤺)ようという考から(🏺)、何と佐助どんは奇特なものでは(🕚)ござり(🔒)ませ(😙)ぬ(🤴)かあれをせっかくこ(🐞)いさ(👘)んが仕(🎚)込んでおやりなされましたらどうで(⛏)ござります定(🏵)めし(🦃)本人も(💷)冥(🐯)加み(🤬)ょうがに余り(🔜)喜ぶ(📪)ことでご(🏈)ざりま(🚈)しょ(🙂)う(🎯)などと(🚣)水を向(👇)けたので(🦌)は(💰)なかっ(😸)たで(🎸)あろうか(🔩)。ただし下手へた(✒)に(👵)おだ(🏰)て(🔺)る(🐳)とツ(📱)ムジ(🚇)を曲げる(🅱)春琴であるから必(🛅)ずしも(😻)周囲の仕(🎄)向けに乗せ(🦊)られたのではないかも(😰)知れぬさすがに彼女(🎴)もこの時に至って佐助を憎にくから(📧)ず思うよう(🌼)になり(🎌)心の奥(⏯)底に春水の湧わき出づるものがあっ(🍢)たのかも(🌏)知れぬ。何にして(💗)も彼女が(🌨)佐助を弟子に持とうと云(🧙)い出(❗)してくれたのは親兄弟や(🙍)奉公人共に取(🖲)っ(🎬)て有難い(💵)こと(🚱)だったいくら天才児だ(🥅)と云っても十一歳の女師匠が果して(🍚)人を教(⚾)えることが出来るかどうかは問う所で(🥃)ない、ただそうい(🚺)う風にして彼(🌅)女の(😋)退(💰)屈(🌜)たいくつが紛まぎれて(🧤)くれれば(♒)端はた(💟)の(📅)者が助かる(🥏)云(💙)わば「学校ごッこ」(🤔)の(🆘)ような遊戯(🈹)ゆうぎをあて(🚭)がい(📘)佐(🤣)助に(😌)お(💵)相手を命じたの(⛩)である。だか(🙃)ら(🔆)佐助のため(㊙)よりも春(🔆)琴の(👘)ために(🌧)計らったことなのである(🔴)が結果から見(😷)れ(⭐)ば佐助の方が遥は(🐏)るか(💘)に多く恩沢お(🔯)んた(🎬)くに浴(👣)し(🎇)た。伝には「(📟)丁稚の業務(⛷)に服する傍(🦇)かた(🎎)わ(📈)ら日(👂)々一(⛏)定(👤)の(👳)時間を限り(🐤)」(👈)とあるけれ(💖)ど(⛷)も今まででも毎日手(🔗)曳きを勤め一日の中う(🔙)ちの何時間かはこいさんに仕えていたの(🏖)であ(🙇)るその上こいさんの部屋へ呼ばれて(🛷)音(🕸)楽(🍣)の授業を受けたとすると(👆)店(🦐)の仕事を顧かえりみる暇はなかったであろう。安(🚝)左衛門は商人に(🕓)仕立てる積りで預かった子を(📒)娘の守も(🎑)りにして(♎)しまっては(😅)国(📻)元の親た(🍿)ち(⛑)に済まぬという心づかいもあ(🔋)ったらしいが丁(🤯)稚一(🔓)人の(🛁)将来(🌎)よ(🔓)りも(🏌)春琴の(🏳)機嫌を(🤮)取る(😛)方が大切であったし佐助自身もそ(📣)れを望んでいる以上、また(🙈)当分はそうして置(🕴)いてもと黙許も(🎳)っ(⏺)きょの形に(😗)なったのであろうと思われる。佐助が春琴を「お師匠様(🍲)」と呼び出し(🗒)たの(🗝)は(🕝)この時からであ(🌑)って(🌹)常(🎙)には「こ(💨)いさ(📽)ん」と呼んでよいが(🍢)授業の(🍽)間は必ず(🦉)そ(🍸)う呼ぶように春琴が命じたそして彼(🍭)女(🦏)も「佐助どん」と云(📉)わずに「佐助」(🤶)と云い(⏭)、(🆑)すべて春松(🎆)検校がその内弟(💹)子を遇(☝)ぐうする(🖥)様を真似厳(🌥)重げんじゅうに(📁)師(🏋)弟の礼を執と(🍁)らせた(🎎)か(🖤)くして大人おとなたちの企図し(💍)たごとくたわい(🍢)のない「学(💛)校ごッこ」が続けられ春琴(🍹)もそ(🛷)れに紛(⛷)ま(⬛)ぎ(🔡)れて孤独こどくを忘れ(♌)てい(💞)たのであるが(🏩)、二(🎆)人(🌹)はその後月を重ね年を経ても一向この遊戯を(📔)中止す(🥍)る模様がなかったか(🐉)えって二三年後には教える(🔭)方も教えられる方(🚝)も(🔇)次(🌂)第に遊(🛩)戯(🌀)の域いきを脱(🖲)して(📗)真剣(⚽)しんけんになった。春琴の(😂)日課(🏜)は午後(🔛)二(💹)時頃に靱(📕)うつぼの検校の家(💀)へ(💴)出かけて(🍹)三(👩)十(📬)分ないし一時(😁)間稽古を授か(🥙)り(👵)帰(😃)宅後日の(📢)暮れ(💦)まで習(🎛)っ(🔈)て来(🛷)たも(😍)のを練習する。さて夕(📭)食を済ませてか(📟)ら時々気が向い(🧀)た折に佐助を二階の居間へ招い(❔)て教授するそ(🍧)れ(👊)がつい(🤨)には毎日(🍢)欠かさず教(⬜)える(✂)ようになりどうかすると九時(🍙)十時(🈚)に至ってもなお許(🙀)さず、「佐助、わてそんな(💑)こと教(📍)おせたか」「(🎈)あかん、(🤙)あ(😱)かん(🥚)、弾けるまで夜通しかかっ(♿)たか(🔀)て遣(🤮)やりや」と激しく叱※(🍅)(「口＋它」、第3水準1-14-88)し(🙅)ったす(👾)る声がしばしば階下の奉(🈸)公人(📲)共を(😬)驚お(💼)どろかし(😍)た時によ(☔)るとこの(🐸)幼(🏉)い女師(🎧)匠は(✋)「阿呆あほう、何で覚え(🌁)られへんねん」(🐎)と罵ののしりながら撥ば(🏉)ち(👃)を(⏯)もって頭(😪)を殴な(💗)ぐり弟子がしくしく泣(🔧)き(🐁)出(🚯)すこ(🍌)とも珍(🦖)め(🕢)ずらしくなかった