「も(🍳)の事(🤾)を(🌅)よく考(🦐)える方かね。」
「(🌹)しかし、今(jīn )年(nián )の五年生もそれで(🤙)台なし(💀)だな。しょっぱなから、し(🗒)かも(🧤)新(xīn )入生(shēng )に対して味噌をつけたんでは(🍶)。」
次郎は、もう、食ってかかるような勢(shì )いだ(🖤)った。
「その新入生、ち(✅)びのくせに(👃)、いやに(⏱)落(luò )ちついてい(📭)たっていうじ(🔒)ゃないか。」
「つか(✴)ま(🥛)えろ!」(🏚)
「そう(🎢)だ、本(📝)(běn )田(🕔)次(⛰)郎ってい(🎐)うんだそうだ(🐕)。」
(💶)俊亮あてのお浜の(😈)便(biàn )りは、全く珍しい(🚀)こと(⏺)だった。文字(🐱)も(🍶)、いつ(🐥)もとち(🎓)がって、(💇)誰(🚦)か相当の(🎟)人に頼ん(🔥)で書(shū )いて(🖼)もらったも(🤹)のらしかっ(👭)た。それ(🛹)には、四(🍲)角ばった(🦌)時候の(👒)挨拶の(🍲)あとに、次のような文(♈)句(🙏)(jù(🔈) )が書いてあ(🀄)っ(🐛)た。
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