(🔻)み(🍂)んなは一(👯)せい(🥇)に恭(🧤)一を見た。恭一の青ざ(🦅)めた(📓)顔は(🥖)、今(jīn )度は急に(⛴)赧(🛁)くなった。
「べつに何ともなか(😓)ったよ。」
大垣校(🕴)長の言(📥)ったそんな言(⭐)葉が、今(jīn )更のよう(🎤)に強く(🍦)彼の(🚌)胸(xiōng )にひびいて来(lái )た。
「なるほど、それで(🔤)は(🐿)そのちびの新入生が(🕍)狐(hú(✒) )の顔を(🍫)穴のあくほど(🏄)見つ(🎢)めていたっていうわけか。」
彼は(😭)毎(měi )日む(🥊)っつ(🏙)りして(🥞)学校に通っ(📌)た。
乳(rǔ(🚚) )母(mǔ )のお浜(bāng )には、次郎(láng )は、(🔊)それから(🎭)も、た(🚇)びたび手紙を出(chū )し(👈)た。返事には、い(😰)つもきまって(🕥)、一(🏏)(yī )番になれとか、偉い(🖥)人になれ(🙉)とか(📥)い(👈)うようなことが書いてあ(🌐)り、また(❎)、それとなく、今度の母との折(shé )合いがうまく行っているかどうかを、知(📆)り(🌗)た(🚼)いよう(🚵)な文(wén )句がつらね(🧚)てあった。次郎(láng )は(👆)、(🆔)しかし、(👹)そ(🏠)のい(🚳)ずれに(🔱)も、たいして心を動かさ(🛍)なかった。彼は、(🔃)そうした手紙(zhǐ )によって、お(😳)浜の自(📺)分に(👰)対する(🌾)愛情(🎎)を十分に味わ(🚖)いなが(🐍)らも、すでに一段(🎽)と高いと(🌯)ころに(👈)立って(📂)、その中の文(👉)句の意味(💇)を読もう(⌚)と(🖋)す(🎯)る気(⏹)持になって(♟)いた(🎶)。それは(🚶)ちょ(🦂)うど、多くの大学生が故(gù )郷の(🕷)母か(🔢)ら来る(📶)訓戒の手紙(😽)を読む時の(🚾)気持と、同じようなもので(🌾)あったらし(🌰)い(🌧)。
「本田(tián )の弟を侮(wǔ )辱したくない(🏒)から(👧)さ(🎓)。」
家に帰(guī(🤾) )ると、彼は何(🌄)(hé )事もなかったような顔をして、(⤴)すぐ机の(❄)ま(🎻)えに坐(zuò )った。そし(⚓)て、懐から(🕐)手(🐄)帳と蟇口とを出して、(☝)それ(🐛)を抽(chōu )斗(🔇)ひきだし(🦂)にしまいこんだが、つい(😽)今朝(chá(🏍)o )まで(🐃)、何(🚗)かし(🔜)らまだ気がか(🤹)りにな(👬)っ(🚜)ていたその(🍽)蟇(🌰)口(kǒu )も、もう全(🕓)く問題(🉐)ではなくなっていた。
狐(🚬)が今(jīn )度はう(💔)す笑(👐)い(👬)しなが(🙆)ら言っ(🔘)た(🍋)。
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