「(🐛)見て(🌲)たんです(🐗)。」
「(🤽)あいつ、いよいよ(🕠)生意気だ!」(📒)
みんなは愉快(kuài )そ(🛺)うに笑っ(🈸)た。四年(nián )生と五年生(🌶)と(⤴)のそりがあわないのは、毎年(nián )のことだが、(🐕)今年の(😂)五年生に(🏮)は(⏲)、とく(🚘)べつ無(🐍)茶な連中(🌬)が多(👁)(duō )い(🥝)ので、四(🚱)年生の反感(🌵)も(💉)それだけ(🌭)大き(🍆)いの(⏹)だった(🌭)。
「(🌙)僕たち、自分(📬)のことっきり考えな(🗓)いのは、い(🌽)けないことなんだ(📰)ろう。」
彼は、し(💩)かし、(🥥)彼の(💛)そう(🤺)した(🥊)孤独をたいして淋(🏪)しい(🚢)とは感じていなかった。また、憤りや侮(🔂)蔑の念(🍭)も、た(💅)び(💛)かさなるにつれて、次(😭)弟(dì )に(💜)うすらいで(🐼)行き、あとでは、かえって、同級生に対して憐憫(mǐn )に似た感じをさ(👤)え抱(bà(🌤)o )くよ(🍌)うになっ(😩)た。こう(🆖)した感(🐘)情の(⏸)変化(huà(🆘) )は、彼にとって、元(yuá(😋)n )来さほ(✊)ど不自(♎)然(rá(🙊)n )なこと(🥠)では(🐣)なかった。それは、つまり、彼が(🏀)かつ(💇)て算盤(😍)そろば(🕛)ん事件(🚁)で、弟(📧)の俊(🥜)(jun4 )三に対し(🚡)て示し(🎗)た感情の変(🗑)化と、同(💲)じものだったので(👂)ある。
「かまうも(✋)んか、これも校風(🐞)刷新さっしん(😤)のためだ(💠)。」
「本(běn )田の弟を侮(wǔ )辱したくないか(🌎)らさ。」(🌀)
「平気です。だ(🙇)っ(🤧)て(🙄)、僕(pú(👭) )、何も悪(🍁)いことしてないんだから。」
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