(🎪)朝(chá(🏏)o )倉(⏬)先(😹)生(shēng )の家の玄関は(💥)ひっそり(👓)して(🏫)いた。案(🤫)内(nèi )を(🚫)乞う(🐀)と、裏(lǐ )口か(🈹)ら(🥌)奥さんがたすきがけ(🤛)のまま出(chū )て(📏)来(lá(🛣)i )て、(🖊)
「君自(🚛)身(🕠)(shēn )で?」
その(🧚)日、校長は県(🛡)庁(tīng )に行(💁)ったきり、ついに学校(xià(👒)o )に顔を見(🈳)せなかった。西山教(jiāo )頭(👐)が何(hé )度も電話口に呼(hū(🐯) )び出され、ひるす(💈)ぎには(🏋)、五(🕉)年(nián )全部の学(xué )籍(🧞)簿が(🏢)くせきぼを(🧗)抱(🌆)え(🛷)て県庁(😵)に出かけた。ということが(🎴)、(😈)給仕(😢)の口(kǒu )から生徒(🔪)たちに伝えられた。生徒た(🌃)ち(📂)には(📈)、それが何を意味(🀄)(wè(🐺)i )す(🍷)るかは、(🏻)さっぱりわか(🥖)らなか(🍺)った。それだけに、不(🍁)安な空(🎦)(kōng )気はひ(🐂)け(🥗)時が近づくにつれ(💄)、次第に濃こく(🛂)なって行った。
「やけになんかなりません(💁)。しかし(🤛)、自分で(🥌)正しいこ(⏯)とをして退学されて(🚑)も、(🛰)ちっとも恥ずかしいこと(🐫)はな(😈)いと(👀)思(sī )っ(🛹)ているんです。」
道江はただしょ(🌀)げきった顔をするだけだった。次(🥕)(cì )郎は(📻)舌打ちした(📊)くなる(😛)のをこらえなが(🤳)ら、
(🕞)次郎(🆎)(láng )は、新(xīn )賀(hè )や梅本とい(🔖)っ(🌳)しょに校門(🛂)を出た。新智(zhì )と梅本とは、案外早(⤵)く血書が県(🚅)庁に届けられるようになったが、これはいいことだろうか悪い(⛷)ことだろうか(🌶)とか、それが警察や憲兵隊(duì(🙏) )の(🛶)意(🛫)志に(⤵)よったも(🦍)のだとすれば、(🥉)恐らく結果は悲観的だろ(🍙)うとか、い(🚰)や、(🍷)警察や憲(👷)(xiàn )兵隊までが気(qì )にやむぐらいだから、却かえって有望かも知(🍯)れ(☝)ない(💽)とか、そ(💿)う(🏅)いった(🏤)こ(👦)とをしきりに(😈)話(huà )しあったが、次郎はただ道づれをし(💥)てい(👻)るとい(👧)うだけ(🌆)で、ほと(🔎)んど(🥎)合槌あいづ(😼)ち(👆)さ(➡)えうたな(🥄)かった(🧙)。そして、(👕)二(🍼)人(rén )に、「気分(fè(➗)n )でもわるいんじゃないか。」と心配されながら(⛺)別れたが、(🥋)そ(🤰)れから二丁(♒)ほどの街(jiē )角まで来(👭)(lái )ると(🐴)、彼(💲)は急に立ちどまって(⏰)考(😖)えこんだ。街角を左(🐕)にまがっ(📝)て少(shǎo )し行ったと(📹)こ(🌱)ろに朝(♿)倉先生の家があ(🚙)るので(🏼)あ(😠)る。
馬(🎇)(mǎ )田はあざ(🍩)け(🥋)るように笑(xiào )った。
「な(👻)るか(🚆)も(📀)知れません。しか(🈸)し、なった(🥑)っていいんで(📳)す。」
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