バラエティ番組《heels porn》2行目ライン
heels pornあらすじ
と、徹(chè )太郎(láng )は(🚈)ちょっと考(🎮)えてか(🏗)ら、
次郎(👇)は縁(yuá(🆔)n )側にに(❣)じ(📊)り出て、あぐらを(🔡)かき、(🌏)ぼんやり庭(tíng )を眺(tiào )め(🕵)た。午後三(🎗)(sān )時の日が、(➿)庭(🍗)隅の夏蜜柑(🛅)(gān )の(🤼)葉を銀色にて(🥛)らし(🐣)ているのが(🤴)、いやに(👗)ま(📋)ぶしかった(😙)。
その日、校長(zhǎng )は(🌨)県庁に行っ(🔪)たきり、つ(👘)いに学校に顔(yá )を(🥙)見せなかっ(🏨)た。西山(💮)(shān )教(jiāo )頭が何(😈)(hé )度(dù )も電話口(🍋)に呼び出され(⏳)、ひるす(👍)ぎには、(👙)五年(nián )全部(⌚)の学(xué )籍簿(🍭)がくせきぼを(🌃)抱(🐏)えて県庁に出かけ(🔙)た。と(♍)いうことが、給仕の(🍅)口から生徒(🔛)た(✳)ちに伝えられた。生(🏊)徒たち(👔)には、それが何を意味するかは(👺)、さ(🔱)っぱりわ(📄)からなかっ(💫)た。それだけに(⭐)、不安(ā(🚒)n )な空(kōng )気はひ(😢)け時(shí )が(👛)近づくにつれ(⏯)、(🎐)次(🍈)第に濃こくなって行っ(🏹)た(🎌)。
四人(🙊)がこも(🗞)ごも(🏸)語ったところ(✝)を(🈹)綜合する(🐯)と、こうで(🎄)ある。――
「(🤕)そうは(💇)いかな(⛎)いわ。」
「そう(🔳)か。じ(🤤)ゃあ(💞)君はきょ(♉)うここに(🧢)来るんじ(👅)ゃなかった(🧑)ね。今(🐼)度のこと(🚏)がすっかり片(🐽)づくまでは、(📛)これか(👸)らも君(🔹)(jun1 )は来(lái )な(🍓)い方がいいよ。君ばか(📭)りじゃ(🚮)ない、新賀や梅(🚃)本(běn )やそ(😰)の(💳)ほかの(🕍)連(🏴)中(📦)も(🏣)同じだ。君(🔦)のお父さんに(🙄)も、当(dā(😪)ng )分(fèn )お出(chū(🌊) )で下(👤)さらんように言(yán )って(⛅)おいてくれたまえ。」
「そ(🥊)う？ あ(🔤)たしもついさっ(🔙)き来(🛌)たばかりなの(🔉)。」
「今(😡)の時代(dài )は、やたらに(🀄)犬ばかりがふえて(😈)行く(🤱)時代(dà(⏫)i )だ(⏸)からね。実(shí )は、(🔑)こ(🔉)の家のまえあたりにも、きょう(🚑)の昼(zhòu )頃から背広を着た犬がうろつき出(chū )したらしいよ。」
校長(zhǎng )室が(⬛)ひっそ(🗡)りしているのにひきか(🍖)え(🤛)て、教員室(shì )は何(🎙)となく落ちつきがな(🎭)かっ(😎)た。三人(👾)、五(😴)人とかたまって立ち話をしている様(💜)子(🚠)が、あけ放(fàng )し(🍧)た窓から、いつも生徒たちの眼にうつった。また四年や五年の教室(shì )に出て(🐦)来る(😾)先生た(✂)ちの態度にも、ふだんとかなりちがったと(🍧)こ(🚍)ろが(🤾)あっ(🎬)た(🗂)。いつ(🚝)も駄(🥕)じ(🚅)ゃれを(👴)とばすの(🌋)を得意(yì )にし(🈂)てい(🌝)る先(🔆)(xiā(📇)n )生がいやにまじめだっ(🍫)た(💛)り、こ(🙊)れまで(🌇)教科書(🏦)以(yǐ )外(wài )の話(huà )なん(🍞)か(🏊)一度もしたことのない先生が、(🔨)とってつけ(🌎)たように、修身(shēn )めいた(🏣)話(🙉)(huà )をし出(chū(🌭) )したり、また(👹)中(🚦)には、変ににやにや(🦋)し(🥥)な(🌖)がら、(🌚)「こないだ大垣(👏)(yuá(🌑)n )前校(xiào )長からお(🐆)手(shǒu )紙を(🚋)いただい(👸)て(🔒)ね。」と、(🥐)その手(shǒu )紙(🎟)(zhǐ )の中に書いてあ(❔)ったとい(🦇)う一二(💧)の文(🔹)句を引き(🐇)出して(😁)、前(qiá(🌅)n )校(🐝)(xià(🍰)o )長をほめ、(🏒)自(zì )分と前校長(🏤)の間に(🎱)は何か特(👛)別の(📟)関係で(🎗)もあったかのよ(📔)うにほ(😢)のめかしたりする先(🧛)生(🍛)(shēng )も(🔓)あった。すべてこう(🚙)いう(🍫)ことが何を説明してい(🌃)るかは、生徒(🎈)(tú(♍) )たちにむ(✔)ろんわかりすぎるほ(💓)ど(🕹)わ(⛲)かっ(🏹)て(🀄)いた(🥝)。だから休(xiū(🎊) )み(😵)時間になると、彼らはそれを材料(🦆)にし(📵)て先生た(✴)ちの(♉)品定めをするのに忙(máng )しかった。こんな場合(hé )、いつも奇抜な(🔽)思いつき(➗)を(🔦)やるので人(😹)気のある五年の森川とい(🦀)う生徒は、(😦)四(📂)年と五年の各(gè )教室をまわってその品定(🌃)めをきいてある(📼)いていた(🌜)が(💩)、(🧜)昼休(🔧)みの時間(jiān )には、もう校友会(huì )事務室の黒板に「教員(🚂)適性審査採点(🍍)表(biǎo )」というの(🌆)を書(shū(🐙) )きあげてい(🕢)た。校友会事務室は、生(shē(🥣)ng )徒(🍧)(tú )控所の横の小さ(🎚)な室で、間はガラ(➡)ス戸で仕(🐚)切ってあったので、控所からはまる(🤝)見(⏯)えだった(📩)。校友会の委員たち(🏓)五六名(🥅)が中(♍)(zhōng )でわいわいさわいでいる声をききつけ(🧖)て(👇)、ふだんは遠慮しが(🎹)ち(💟)な一二(èr )年(nián )の(🤵)生徒た(⛸)ちまでが(🎃)押しよせて来たが、その採(🆗)点表の(📷)左(zuǒ )の端には(🥢)、馬(💧)賊、チャップ(🚚)リン、(🚇)かまきり、あ(🏞)ざらし、お(🐭)でん、花王石けん、長茄(👟)(qié(⏸) )子、瓦煎餅、と(🅱)いったよ(🐑)うな先生たちのあだ(⛄)名(míng )が縦にならんでお(📩)り、それに括弧かっこして(🏫)受(shò(🔊)u )持(💞)(chí )学科(🌴)名(👷)が書いてあっ(🏼)た(🤱)。そして(😍)、その右(🕴)に点数(shù )欄(🕣)(lán )と(🚇)備(🆚)考欄とがあった(🍱)が(🥄)、点(🍂)数欄(lán )には五(🚜)点(diǎn )とい(🤰)うのが一(🗝)つあるきりで、(⛵)あとはみな四(sì )点以(⛪)(yǐ )下だ(⏪)っ(🕦)た。零点(➖)はさすが(😯)に一(🥘)つも(😑)な(👼)かった(😉)。備(⚫)(bèi )考(⏹)(kǎo )欄(🐙)には、「(🛥)品(pǐn )性下(xià )劣、(🌀)御(🐠)殿(🤚)女中の如し」とか、「駈(✡)落かけお(🐹)ち三回心中未(😿)遂(suí )一回」とか、(🌵)「(🚬)野心(🎚)満(mǎn )々(🈵)、惜しむらくは低(dī )能(🔒)」と(⛓)か、「(🕉)彼(🔔)(bǐ )いつ(🍯)の(🛰)日にか悔い(🍒)改めん」とか、「(🍮)愚(yú )鈍(🌒)な(👌)るが如くにして(📷)、最も警戒(🚇)を要す」とか、そういったさまざまの文句(jù(✏) )が、いっぱい(🦄)書き(💻)つめてあっ(❇)た(📣)。五(📠)(wǔ )点の評点をもらったのは「(🙄)あざらし」(🆗)先生だったが、その備考欄(lán )には「性粗(🆚)野(🥨)にして稚(zhì )気あり、陰険(🤟)とは認(rèn )め(👧)がた(🔛)し、合否の判定は後日会議(🔳)の(🌱)結果にま(🚜)つ」(⏬)とあった。
「僕には、本(běn )田(tián )がそんな卑劣(😓)な男(♈)だとは思え(🦑)ないがね。」
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