みん(⏸)なは(🌰)愉快そう(🗄)に笑った。四(⏺)(sì )年生と五(wǔ )年(🤾)生とのそり(🌯)があわないのは、(💹)毎年のことだが、今年の五年(㊗)生に(🎤)は、(🈂)とくべ(🔝)つ無茶(🖲)な(🤰)連中(💉)が(💒)多いので、四年生の(📌)反(fǎn )感もそ(😆)れだけ大(dà(🔪) )きいのだ(🚿)った。
「新入生の(💴)ためばかりではありません。五(🈯)(wǔ(🕎) )年(niá(🚂)n )生は、ち(🐷)っとも校(xià(🍡)o )長先生の教え(💦)を(🚽)守(shǒu )ってないで(👿)す。あんな五年生は、僕、学校(👤)(xiào )のためにならないと思うんです。」
「本田(tiá(🖐)n )とか言って(🚡)たよ。」
とにか(🤭)く、こ(🛳)のこと(⛎)は、彼が(👶)中学(xué )校(🐻)の先生に(👐)かけていた期待が大き(⏰)かった(👞)だけに(🍷)、彼(😧)(bǐ )をこのうえもなく淋しがらせた。そして、(🗑)ある先生(🚱)の授(shòu )業のおりなどは(👠)、(🍉)その時間(📡)じゅう、小学校(xiào )の(🌝)教(🚞)室で権(🐘)(quán )田(tiá(🔚)n )原(yuán )先(⌛)生に教(🍁)わっていた頃のことを(❄)思いう(🛐)かべて、筆記帳(🕉)に(🤦)そ(😫)の似顔をいくつも書(🔋)き並べ(🍜)ていたこ(🦂)とさえあった(⌛)。しかし(🐖)、(🛩)一(yī )ヵ月(⛏)、二ヵ月とたつうち(🗽)に、中学校というと(🥈)こ(😞)ろ(🎱)は(🦄)、ど(👫)うせそうし(♋)たものだ、と諦めるように(🌿)なり、その淋しさも、いつ(⛰)とはなし(🕠)にうすらい(🕺)で行(🦊)ったのだった。
「負け(👶)たよ(🍳)。今(🤓)日は次郎(🚈)君(🚝)に(🔮)すっか(😎)り軽(qīng )蔑(🌤)さ(📦)れちゃった(😮)。わっはっ(☝)はっ(🔝)は。…(🐑)…今日は、(🤬)ここいらで(👘)失敬(🍛)しよう。」
(「(😷)一(🛌)番(📆)(fā(🎫)n )」―(➿)―「偉い人」――乳(rǔ )母やのお(🧘)きまり文句はいつ(👾)もこれ(🤹)だ。乳(🙋)母やは、しかし、何がほんとうに偉いのかわか(🚹)っているのだ(✈)ろう(🏞)か。)
「何? 見ていた!」
「(📱)しかし、本(běn )田、このま(📽)ま放っ(🏵)とく(🎄)と危いぜ。ことに(🎶)狐の奴(🏂)と来たら執念しゅうねん深いか(😉)らな。頬ぺたを下(✉)級生(🔦)に(🤯)ひっかかれ(🌰)て默っち(🏄)ゃ(🚚)お(♓)らんだろう。」
と、今(😱)度(😚)は伝(yún )統尊重(🏂)論が(🥋)あらわ(😕)れて(⌚)来(🤐)た。
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