柳(liǔ )がダイヤモ(⌛)ン(♍)ドに立っ(🌲)たとき群(😶)集は一(🧛)度に喝采(cǎi )かっさいした(😛)。実際(🚶)柳の(📥)風(fē(🔵)ng )采、その鷹揚お(🤨)う(🛺)ような態度(dù )はすで(⏯)に(🚩)群(qún )衆を酔よわした(📔)。それに対して(🔆)小原の剛(gāng )健沈(🧑)毅ち(🥛)んきな気宇(yǔ )きう、ふた(🖖)りの対照はたま(🥫)らなく美しい。
久(🕊)保(bǎ(🚌)o )井(🗝)先(📑)生(🕑)が去(qù )っ(🧞)てから(🍼)つぎに(🌿)きたるべき校長に対(🎌)(duì )して生(shē(💃)ng )徒(🙏)(tú )も町(dīng )の(📑)人も一(🔞)種の反感(gǎn )を(🌤)もっ(🐸)て(📣)いた、だが日を経ふるにしたが(🕛)って新校長の(👆)実践躬行じっせん(🚞)きゅ(🍚)うこう的な(🕵)人格は全校を圧(💢)し、町を圧しいまではだれ(🔤)ひと(🌱)り尊敬せぬものはない。
「(🗒)いつか生蕃せいばんカンニング事件のときに(⭐)も(🌵)生蕃(💓)は(🚂)手塚(🎤)(zhǒng )の犠牲ぎ(🆙)せいにさ(🎫)れ(🐱)た(🐔)ん(🥘)だぞ」
「見ろ! あの手(㊗)塚てえやつはいまに(🛥)大変なミスをやるぞ、見物(wù )人に賞(shǎng )ほめられるこ(📍)とばかりを考(😼)えてる(😁)か(➰)らね」(🏘)
「もくも(🤪)く勝(shèng )った勝(📠)った」(🥢)
先生はつぎ(👉)の(🎲)ク(🎾)ラ(👮)モウの(🛢)へそを(🌗)押した。
(🅱)先生(📭)(shē(👀)ng )は(🧑)一帳(🏬)羅(🛫)い(👧)っちょ(🥍)うらの羽織(🦑)とはかま(🤕)をつけて出迎えた。
嘲(🌆)笑ち(😮)ょ(🛂)う(🕸)しょ(🐃)う罵(🕸)(mà )声(shēng )ば(🎌)せい(🏰)を聞くたびに千三(sān )は頭(tóu )に血(🍉)が逆(nì )上ぎゃくじょうして目がくらみそ(💙)う(🤢)になってきた。かれ(😼)が(🍐)血眼(🔃)ちま(🛰)なこ(🎵)にな(🏮)ればなるほど、安(🛢)(ān )場の(🍽)ノック(🕧)が猛(mě(🖕)ng )烈に(🥅)なる。やっ(🎩)と球(🥓)(qiú(🔚) )をつかんだか(🥖)と思うと一(yī(🎎) )塁へ三尺も(🍩)高い(🍓)球を(⏩)ほう(🤷)りつけ(⚡)る。見物人はます(🕚)ますわらう。
選手は入場す(🚌)るやいなやすぐキャ(🕋)ッ(🗞)チ(🥄)ボールを始めた、そ(🏡)れがすむと、一同さっと散っ(🆔)てめいめいのシー(🧕)トシートに走った。やがて(🏜)ノックが始まった(🍭)。ノッカー(🏆)は(💮)慶(qìng )応(yī(⏹)ng )の選手(💵)で(🐭)あった山田という青年であ(🚒)る(😟)、正確な(📨)ノックは士気を一層緊粛きんしゅく(🚋)さ(👄)せた、(🏝)三塁か(⚫)ら一塁までノッ(🥧)クして外野(🤢)におよびま(🐽)た内野(yě )にお(🔯)よぶまでひと(🔁)り(🤴)の過失もなかった、次第(dì(👝) )に興奮(🛫)こうふんしきた(🕸)る技術(🛄)の早業はやわざはその花(👑)やか(🔨)な(🌴)服装と、いかにも得意然とくいぜんた(🗻)る顔色と共(gòng )に見物(🛐)人を圧(yā )倒した、ダブルプレー、トリプ(✨)ルプレー、その中(zhōng )に手(shǒu )塚(👬)(zhǒng )のできばえは(😻)べっしてすばらしかった、かれはどんなゴロ(😨)で(❓)も完全(🛵)(quán )につか(🗄)んだ、(😄)か(🌲)れは頭上(🌓)高き球を(🍤)ジ(🐃)ャ(💚)ン(🐒)プして(🧑)とった(🔕)、左側に打たれた難球を転こ(😺)ろんでつかんだ、つかむやいなや二塁に送っ(👛)た。そ(😇)の機敏さ、洒(🖍)脱(tuō )し(🙁)ゃ(🤒)だ(🚐)つ(💙)さはさ(❔)ながら軽業(🕙)師かるわざ(🔏)しのごとく(🙉)見物人を酔(♋)よわした。
「バンザアイ(📛)、(🧛)浦中万歳」
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