「いや、ほん(🍤)とうらし(😆)い。さんざん(😫)なぐられていながら、涙(lèi )一滴(🥪)(dī(✂) )こぼさないで、じろ(🏣)りとみん(👥)な(🐏)を睨みかえして、(😫)悠々ゆうゆ(🐏)うと帽子(zǐ )の塵を(⚽)は(📱)らって出(chū(😃) )て行った様子は(💤)、ちょっ(🕛)と凄(qī )かったっ(✨)て(😇)言っていたぜ(📨)。」
(🏊)大沢(zé )は(💧)自分で(👧)そう言って(🛋)、次郎(lá(🍷)ng )を笑(📛)(xiào )わし(⭐)た。次郎は、(🧜)それで(🌱)すっかり(🍈)彼に好感を覚えたら(🔁)しく、坐りかたまで(🅾)楽に(🐹)なっ(🧦)た。
「僕、いっぺ(🌇)んも会(huì )ったことがない(🚛)ようだね。君の家でも。」
(今に、僕だって、……)
と(🦁)、次郎(🎣)は(🏘)大(dà(😦) )沢(zé )をさげす(🚕)むように見て、
鉄(🗒)拳(🏭)(quán )が同(tóng )時に次郎(🦅)の頬に飛んで来た。しかし(👕)、(💹)次郎の両手(🌿)が(🔉)狐の(🧦)顔に(🗿)飛びかかっ(🛢)たのも、ほとんどそれと同時だった。
「(💙)そんな(🔜)けちな(😗)ことを(💉)考(🏵)える(📈)のは、よせ(💕)。僕らは(💻)、四年とか五年とか(🏙)いうことにこだわる必要(🕋)はな(❎)いんだ。そ(💓)れより(💔)か、一年か(🔁)ら五年(👤)(niá(🎰)n )までの正しい(🎧)生徒が、縦た(🛥)てに手を握りあうことが大切(⛺)じゃないか。本田の弟も(🔳)、その正しい(🛺)生徒の一(🚖)人だ。だ(🖤)から(🤜)僕らはそれ(🌇)をバッ(🔨)クし(🤠)ようと言うんだ。…(👔)…四(🤪)年(nián )生にだって、(⏮)つ(🖐)まら(🏨)ん奴(🎼)はいくらも(📖)居る。――僕らは――少くとも(🔳)僕(pú )だけは――(🐆)そ(♋)んな奴(🎪)とは手(shǒu )を握(🔷)りたくない。そ(🔜)んな奴(🔼)と手(shǒu )を掘(jué(🥃) )って、五(⬅)年生(🔄)に(🏥)対抗したって、それが何にな(🕦)るん(🏝)だ。」
「(🔃)ふうん。」(🤖)
(🚪)方々で(🎹)賛(🍥)成の声がきこえた。
「(🌳)よし行こう。しかし(🥚)、僕らがバックす(🌚)る(🎮)話(huà )は秘密(mì )だぜ。う(⛳)っかりし(🍴)ゃべらん(🖇)ようにし(🛒)てくれ。」
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