「次郎もかわ(🎖)い(🏌)そう(🔼)だから、是非そうし(☔)ておくれ。」(🅾)とか、(🛐)
お(🍲)祖父さ(🔈)んは、ど(🍊)の部屋に這(zhè )入っても、うなずくよう(📍)な恰好をしてみせた。次郎(láng )は、これまで自(zì )分(🕵)(fèn )に大(🤺)(dà )して交渉(💒)のなか(🔄)ったお祖(🤑)父さんの(👄)そうした表情を珍し(🍩)く思った。そして(📐)、それが何とな(🛢)くな(🤲)つかしいもののように(🏏)すら(🔒)思(🌺)え(🔨)て来た。
「(🐅)いやだい、も(🔀)うすぐ追いつくんだ(😮)い。」(🎪)
むろん、他の子供たちは新校舎(🗑)(shè )の方に行(💤)くつも(🌏)り(💚)で(🍋)いた。ところが(📘)、次(cì )郎は、別(🍾)(bié )れ道のところまでくる(🍸)と、道を左(zuǒ )に(👿)とって、旧(🚆)校舎の方に行こう(🦖)とした。
「僕だ(🚇)って(🥀)、す(🔉)ぐ五疋だい。」
お祖(📩)父さんは、ある(🌖)日ふとそう言って、みんなの(🕣)顔を一わた(🎞)り見まわした。みんなは、顔を見合(🥡)わ(📀)せたき(🤚)り默っていた(🦍)。す(😺)るとお祖母さんが(👬)、
次郎(🤫)はきま(🍀)り(📳)悪そう(🍱)な顔をしな(📯)が(🌆)ら、(🐊)
「次(🕝)郎ちゃ(🎨)んは、そんなこと出来(😽)ると考(kǎo )えて? お母さんや(❣)お(🔊)祖(🥌)母さんが(🏠)、(🌦)きっ(👭)といけ(🎏)ないっておっしゃる(🔛)わ。」(🔞)
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