(📞)次郎と大河とは(🔀)、(👡)間もなく、それぞれに(🗽)最初(chū(🆗) )の大便所の(🕢)掃(sǎo )除を終(📌)(zhō(🕡)ng )わって、となりの大便所に移(🗜)(yí(🎟) )っていた。まだだれも手を(🕷)かけない大(👫)便(😾)所(suǒ )が、(⚓)あい(🐨)だ(🕜)に三つほどはさまっ(🍢)ている(✝)。次(🥖)郎(láng )は(📅)、さっきから(😿)、大河(hé )に話し(😭)かけて(📿)みたい(🌼)気(qì )持ちは十分だ(🤦)った(📢)。しか(🧒)し(🌅)、遠(🔑)(yuǎn )くから(🚓)のかけ合い話(🙄)は、この(🌤)場合、何となくぴった(🍳)り(🎰)しなかったし(🛷)、また(🎇)、雑(zá(✝) )巾をゆすぎに出た(😺)ついでに、そっとのぞい(🔗)て見た大河の(🤯)様(yàng )子が、いかに(😒)も沈黙ちんもくの(💷)行者(🎀)ぎょうじゃといった感銘(míng )かん(🌒)めい(🧕)をかれに与(🤠)あたえていたの(🔏)で、口をきるのがよけいにた(🏧)めらわ(🎙)れ(🚃)るのだっ(🗻)た。
「お(🤣)はよう。こ(🍒)こは何(🥣)室(shì )の受(🤙)け持(🏏)ち(🐟)でしたかね。」
「す(🐶)い(📚)ぶん、(🤛)ちゃ(🍥)っか(🕦)り(🏄)しているな(💰)あ。」
「ぼくもそうだと思います。命(👺)令者(🤐)(zhě )に依頼いらいする(😜)代(dà(📐)i )わりに(🔟)、多(👄)数の(💨)力(lì )に依頼するんでは、(👡)自治(zhì )とは言えま(🏵)せ(✝)んからね。」
それか(💭)ら、朝(cháo )倉先生は、何か(🌋)おか(🐯)しそうにひとりで笑っていたが、
か(Ⓜ)れは、むろん、(💴)そのことに(✏)気(📣)がつ(🍗)いてい(🏺)た。し(🤛)かし、べつに気をくさら(🛩)してはいな(📑)かった。毎(📼)回開(📦)塾の当(🏑)初はそ(🎋)うだった(🧗)し(🏕)、(🕤)時(🛣)刻(🏡)どおりに板木が鳴るこ(😁)と(🔛)さ(🏫)え珍(🔸)め(🍟)ずらしかったので、今朝の(🆒)板木当(dā(🏬)ng )番の正(zhèng )確さ(🏥)だけでも上でき(✂)だぐらいに思(👫)(sī )ってい(⏱)たの(🙁)である。
静坐(📚)は十分足(zú(🧕) )らずで終(🤜)わった。
じょうだ(📟)んめか(⛩)して、そんなこ(💵)とも(😯)いっ(🦍)た。ゆうべ各室で(🗝)就寝前に行なわれた(💑)互(hù )選ごせ(🍆)ん(🥗)の結果(guǒ )、か(🍮)れは第(🍏)五室(👭)の室(👣)長(zhǎng )になっていたので(😤)ある(📒)。
次郎は(🌦)大河(💥)の顔を見る(🦃)と、(🤒)救われたような、(😣)こわいような(🚄)、変な気になり(🛳)ながら、(🐻)つとめて平静(jì(⬆)ng )をよそ(🥘)おってたずね(🕷)た(🍑)。
「もっと考える? ふむ。腑ふに落ち(🕴)なければ、腑に落(luò )ちるまで考(💣)えるよ(🙋)りな(🐂)いだ(🤷)ろう。自(zì )分で考えないで、人(🦓)の言(📿)(yán )うことをうのみにする生(🔯)活なんて、まるで意味がない(🎹)から(🧕)ね。」
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