(🙌)朝倉先(xiān )生は(🏒)、それっ(👕)き(📦)り口(🚸)(kǒu )をつ(⛅)ぐん(🐄)で(🛶)いる。次郎はい(🚘)よいよ不安だった。もし先生の話(huà )がそ(📀)れ(⏪)で(🎙)終(🐼)わったとする(👶)と、大河(🚯)に対しては(🤭)むろん(🍠)のこと、あ(🔓)とでほんと(🎫)うの(🐗)ことが(🦑)わか(📊)った場合、他の塾生たちに(🔜)対(duì )しても、(🏘)この(🔆)ままで(💕)は(🖼)決していい結果をも(✍)たら(🐋)さないだろう(🤩)。
「私は、大(😎)(dà )河をそ(📍)んなふ(🕹)うに思うのは、むしろ大河に対する侮辱だという気(🔖)もするんだがね(🤺)。」
「心臓(🐍)だね、じっ(🚝)さい。」(📌)
解散するまえに、朝倉(cāng )先生(🌻)が言った。
「君は大(dà )河の思わくなん(⛰)か(👢)を(😶)問題にす(🕦)るまえ(🏝)に、(🌃)君(⛳)自身の(🎊)ことを問題(tí )に(🍎)すべきだと思(sī(🔮) )う(🎃)が、ど(🔤)うだね。」(✔)
「出してくだ(🏉)す(📵)ってもいいじ(🚑)ゃありませんか。」
「感(⏩)じ(📌)たとも。あんな(⏬)落ちついた打ち方は今日のよ(🌛)うな寒い朝に(🌚)は、なかな(⬇)か(🎄)で(✅)きるものではないよ。」
(💟)朝(cháo )倉(cāng )先生(🥦)は、そう言って微笑(xiào )した。そして、それ以(🙆)上口で説(🔢)きふせる(🐓)ことを断念した。いず(😸)れ(😯)はこれから(🛐)の生(🤤)(shē(😛)ng )活(🥇)体験が、徐々じょじょ(🌉)にかれらを納得さ(📷)せるだろう、というの(⤴)が先生の(😳)いつ(🍍)もの信(📻)念(🌪)だったので(⬇)ある(⛪)。
「出(chū )してくだすって(📶)もいいじゃ(🏁)あ(👆)りま(🎅)せんか。」
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