恭(gōng )一(yī )は(🤵)、や(🏭)っと答(dá )えて、(🌄)眼(yǎ(🈳)n )をふせた。
「そんなこ(🔈)と、あ(😞)りま(⛲)せん(💫)。」
「そ(🍔)の新入(✳)生、よ(⤵)っぽどす(🤵)ばしこい奴(🆒)だな。」(👀)
「冗談はよそう。……どうだい、本田、君の(🐵)弟ってのは、いった(❔)い、物(wù(🎮) )が(💕)わかる(🐂)方なのか、(♿)そ(🧙)れ(😵)とも、(😋)ただの向こう見ずか。」(🏩)
「僕も(🏗)そうだろうと思うが…(🍸)…。」
とにかく、このことは(📽)、彼(bǐ )が中学(😥)校の先生にかけ(🤩)ていた(⬅)期(qī(🚥) )待(🖋)が大きかっただけに、彼を(🎈)このうえ(✌)も(🏇)なく淋しがらせた。そし(🎺)て、(⬛)ある(🚚)先生の(🎤)授(shò(💵)u )業(yè )のお(🔇)りなどは、その時(🕦)間じゅう、小学(xué )校(🌈)(xiào )の(🈸)教室(🛍)で権(✉)田原先生に教わっていた(➡)頃(🚥)の(👾)こ(🔐)とを思いうか(👪)べて、筆記(jì )帳にその似(🚮)顔(✡)をいく(👛)つも書(💻)き並べて(🚄)いたことさ(🦓)え(🙈)あった。しかし、一ヵ月、二(🥚)ヵ月とたつうち(🍈)に(🍃)、中学校というところは、ど(🏳)うせ(🎯)そう(🙎)したも(🚑)のだ、と諦めるようになり、その(🦅)淋(💲)しさも、(🤳)いつとはな(🏪)しにう(🕣)すら(🕕)いで行っ(🗂)たのだった。
「(Ⓜ)そ(👾)れにしても、そのちび(🐧)の新入生(🕧)って、(🚴)痛(🚩)快(📑)な奴だな。」
それが(🥙)、その頃、彼(🛒)(bǐ )の行動(🌳)を左右(yò(🙃)u )す(📻)る第(🙀)一(yī )の信(xìn )条だったのである。
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