(♈)次郎(😧)(láng )は(⚫)、すぐに(👷)は、その意(🔤)味がの(🍰)みこめないで、きょとんと(🤼)し(🧐)ていた。すると、先生(🧗)は、
「(🛂)はあ。しかし、それには、(🐭)先生のほうか(🍅)らもいく(💄)らかの強(🚬)制(zhì )を加えていた(🦔)だ(🚁)か(🎶)ないと――」
「おはよ(🍂)う。ここは何室の受(shò(🚤)u )け持(👙)ち(🐒)でしたかね。」
静坐(zuò )は十分(🏑)足らずで終わった。
七時の朝食まで(🚎)に(💗)は、まだ二十分(fèn )ほどの時間(🐡)が(💒)あり、その間(🔦)(jiān )に食(🐁)事当番(🏟)は食卓しょくたくの(🏁)準備をやり、そ(🏺)のほかのものは、自由に新聞に目(mù )をとおしたり、私(sī )用をたしたりするのだ(👪)った。次郎は(🕚)、いつ(🌾)もなら、こ(🍌)んな時(🎮)間にも、できるだけ塾生たちに接触(chù )せっし(✴)ょ(😘)くし(🍋)て(🍁)、かれらの感(🦓)(gǎn )想(📣)をきいた(🈺)りするのだ(🧒)ったが、今(jī(📻)n )日は、広(🍊)間を出る(😔)とすぐ、塾(🤛)長(🚛)室(shì )に行き(🍯)、(🦋)朝倉先生(⚪)に(🍗)向か(🍙)って、なじる(💞)ように言(🛢)っ(🥈)た。
「そりゃあ、あべこべだ(🌘)よ(🤼)。あんな人だから、郡の団(tuán )長(😉)なんかに(⛓)な(❓)り(🔴)た(🌿)が(📊)るんだ(🔄)。」
「(👴)おはよ(🔓)うございま(🐽)す(🐖)。」
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