それでも、(🐜)その日は、森(sēn )川の教(😚)(jiā(😭)o )員(😐)適(💇)性審査(chá(🍢) )以(yǐ )上に大した出(🏽)来事も(🉑)なく、ひけ時(shí )か(🕉)ら(🌇)二十分もたつと、校内に(🔌)は生徒の姿は一(🛁)人(rén )も見(jià(🎃)n )られな(🦅)くな(🛷)った。ただ先生たち(🌗)だけが(🎌)校長の(👙)帰りを(📕)まつために居(📶)残(cán )っ(😒)ていたが、もう話の種も(🛡)つきたらしく、ど(🧕)の先(xiān )生も、い(🛐)かにも(🐠)所(suǒ(🛋) )在しょざ(🏑)いなさそうな(💭)、それでいて何とな(👶)く落着き(➡)の(📭)な(🦓)い(🤴)眼(yǎn )をして、教員室を出たりはいったりしていた。
そう言っているところ(💁)へ、ちょうど(🔗)徹太郎(láng )が帰っ(🈵)て来た。茶の間(jiān )にはいって来て次(cì(🌄) )郎た(⚪)ちの(🌪)顔(👘)を見(jiàn )ると、「よう(🕞)」と(🍍)声(shēng )を(👗)かけ、(📥)す(⤵)ぐ(😊)服(🍶)をぬ(💞)い(🔗)で真(zhēn )裸になり(🛺)、井戸端(duān )に(⛱)行(háng )って(🛁)じゃあ(😈)じゃあ水をか(🏘)ぶって(💆)いたが、まもなく(🚦)ぬれタオルを(🎬)両肩にか(🐊)け(🚟)て(🦆)もどって来(lá(😈)i )た。そ(🏎)して、(😪)敏子(🍥)に向って(♉)、(😦)
「そう(🐹)かしら(📚)。」
「なる(🌬)か(🛴)も知(👝)れません。しかし、(🥍)なったっ(🧡)ていいんです。」(👯)
「あら、そう?」
「用がないか(🐾)らさ。」
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