バラエティ番組《フェラ 写真 集》2行目ライン
フェラ 写真 集あらすじ
それが、その(🖍)頃、彼(bǐ )の(🔮)行(💦)動(📶)(dòng )を左(😿)右する第(📽)一の信条だった(😝)の(📬)である(🌵)。
(💈)誰よ(📵)りも感(♍)激し(🐁)たのは(😺)、恭(🔷)一だった。正義感の鋭い(🍇)わりに、気(qì )の(🚀)弱(🚚)い(🔋)彼は、大沢のこの言葉(🌺)で、力強い支(zhī )柱を(🐺)得たような気がした。彼は、何(hé(🥜) )より(🌽)も、それ(🐈)を次郎のために喜(👚)んだ。そし(📫)て、その日の授業が終るまでに、(💡)彼は、次郎の生(👙)い(♏)立ちや(👻)、彼自身の次(🏤)郎(🏝)についての考(🌇)え(⛴)などを、何も(🗯)かも(😭)、大沢(zé )に打ち明(míng )けた。
(🈁)だが、(🎡)彼(bǐ )の詩につ(💢)いて、こ(🚳)れ以上のことを語るのは、今(jīn )はその時期では(💹)ない。何(🎲)(hé(🥏) )しろ、彼はま(🍵)だ(🚋)、歌(👆)一(yī )首作るにも、指を折(🌁)っ(🔡)て字(zì(🚾) )数(😶)を(🥀)数(shù )えてみなければな(🌵)らない程(chéng )度(💈)の幼い詩人だったし、それに、恭一(yī(🔸) )の詩に(🏐)対(💸)して(🕉)ある(👻)妬まし(🥥)さ(❕)を感(gǎn )じて(🙋)いたとしても、彼の身辺(🦔)に(🐆)は、詩以(📌)上に(🎹)切実(shí )な問題(📖)がまだ(🚾)たくさ(⚪)ん残(cán )さ(📼)れていたからで(⏺)ある。
「見てたんです。」
「うむ、新(xīn )入生(shēng )の(👒)ため(🕡)に(🏽)戦うつもりだ(🎏)っ(🌏)たんだね。」
「しかし、(🐠)下級生をバ(🛠)ッ(🔆)クして五年(🐮)生(🤩)(shēng )に対(📻)(duì )抗する(✅)のは、やぶ(🕛)蛇だ(🕯)ぜ(🗝)。来年(nián )は(🍺)僕らが五年生だから(🧐)ね(🐚)。」(🍜)
次郎の頭(tóu )には、(🐞)一(🌧)年おくれて中学校には(🕸)いった自(🧞)(zì )分(fèn )のこと(💡)が、自然に浮か(🧟)ん(🐌)で来た。が、彼の考(kǎ(👰)o )えは、すぐ(🙉)またもとにもどって(😆)いっ(😎)た。
彼にとっての最も大(dà )きな失望(🛂)は、彼の(🧚)教(🎊)室に出(🚚)て来る先(㊙)生の中(zhō(🤘)ng )に、権田(🙎)原先生のよう(🖌)な人(⛓)を、ただの一人も、見出せなかったことであ(㊗)った(🏬)。彼の眼に映じた中学校の先生というの(👩)は、小(xiǎo )学(xué )校(xiào )の先(🚈)生にくらべて(🌹)、何か専門らし(🌽)いこ(🎑)とをほんの少しばか(🤲)り(🤩)よけいに(🔽)知(👉)ってい(🤵)るだけで、およ(🚶)そ人(rén )間らしいと(✌)ころ(⛺)を少しも(😙)持合わせない人(🦀)達(🤠)ばか(🚾)りだった(💻)。貧しい知(💒)識を教室(🤟)で精(jīng )一ぱいにしぼり出す(📬)こと、点数(🏯)や処罰で生徒をお(👓)どかす(❤)こと(🚫)、この(📐)二つの外に(🍳)は、用はないと(💦)いった顔を(😖)して(🐝)いる人間、それを次郎(láng )は中(🐖)学(🔩)校(🐄)の先生(shēng )におい(🤬)て(♋)発見した(📊)の(🏆)であ(👥)る。
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