新規、新(xīn )規、(🔊)見るもの聞(wén )くものわた(🚲)しに(🤙)は新規(🚅)なこ(💥)とばかり。第(dì )一(yī )、自(🖌)分(fèn )のつとめ(♑)に通う(🏬)小諸義塾(shú )までが(🌔)、ま(🔞)だようやく(🐏)形の整いかけたば(🐀)か(🎇)りのような(🚛)新(xīn )規(💝)な学校(xiào )でした。しかし、そ(🌒)の義塾の二(🐟)階(jiē(🚟) )の(🍔)教(jiāo )室(😹)か(🤟)ら、遠(🏫)(yuǎn )く蓼科たでしなの山つづきの(🚈)見え(❄)る窓の(🏋)とこ(🆕)ろへ(🍔)行(háng )って、そこから信(🎐)州南佐久みなみさくの(📽)奥の(⤵)ほうの高(🍼)原地(🕳)なぞを望むたびに、わたしはようや(🤛)く(🔢)のことで静か(🍝)に勉強ので(🤟)きるいなかに、も(😒)う一(yī )度自(🕠)分の身(shēn )を置いたように思いました。その窓の近くに(🔜)は、小(xiǎo )諸の(🍩)士(shì )族屋敷(🛁)の一(🏎)部の(🙌)草(🗡)屋根(🧜)(gēn )も見え(🔠)、ところどこ(😩)ろには柳のこずえの薄く(😙)青みがかっ(🌿)たのもあ(👰)り、ちょうどわたしが出かけて行(🛅)ったころは(🍴)おそい春がようや(🚠)く浅間のふもとに近(jìn )づいてきた時分(✡)(fè(🅱)n )で(🏛)した(😹)。たとえ学(xué(🏚) )舎は小さくとも(🍧)、わ(👫)たし(❇)はほかの先生(shēng )がたと(🎐)と(🌠)もに働(😬)く(🏵)ことを楽しく考(kǎo )えまし(😥)た。
川上(shàng )を(🚰)見てきたかわ(🍜)ずはまず岩村田いわむらだあたりから始め(🎽)ました。あの(💴)町(⤵)の大(dà )字お(🚠)おあざ金かねの手(💙)てという(⤵)ところ(🦒)のかどに石が(☔)あり(🐘)ます。そ(🎍)の(🏆)石が、これより南(🤳)(ná(🌞)n )、甲州街(💰)道(🌠)と旅人に教(🎒)(jiāo )えて(😗)います。
恩人、吉村さんの(👂)家と(🤨)いえ(🔚)ば、(💬)わたしが少年期から(👂)青年期(🛶)にかけて(🚋)の日を送った(⏱)ところで(🔸)す(🤰)。お話(huà )のついでに(🚾)、自分(🌬)の書(shū(🌳) )生時(🏫)代のことをここ(🖖)にすこ(😛)し書きつけ(💾)てみましょう(🤾)。
人の一生は(🍭)ふしぎなも(⏯)のですね。来助老人のよう(🐏)な刀鍛冶(🎴)が近江(jiāng )の片いな(🧙)かに埋(má(🦎)i )もれぎりになってしまわ(⛹)ないで、(🛴)また(🎸)東京に出る日(🕵)を迎(😷)えようなぞ(🛸)とは(💹)、(😗)老人自(📵)身ですら夢にも思(💾)(sī )わな(📟)かったことで(🕞)しょう。日(rì(🐺) )清(🏋)戦(zhà(🍕)n )争が来てみると、来助老人のよ(⚡)うな人(🛴)の腕の役に立つ時(🚯)がもう(🐤)一(yī )度来た(🏴)のです。ちょうどわ(🎐)たしは、東(dōng )京(jīng )湯(⏸)島(🐽)ゆしまのほうにい(🖱)て、郷里く(💀)にか(🛰)ら上京し(📵)た母とともに小さ(⛪)な家を借(jiè )り(🦅)て(🤥)いる時(shí )でした。ある日、来助(zhù )老人がそ(🥃)の湯島の家へたずね(🥧)て(🦔)来(lá(⛪)i )てく(🔗)れまして(🤯)、(⚫)
そ(🍕)ん(✊)なら、(🆗)自分の見(💷)てきた地方のことを一(yī(🛸) )つ聞(♍)(wén )いてもらおう(🍨)と、川(chuān )上へ(🚞)行ってきたかわずが言い出しま(🔟)した。信濃しなの(😁)の一部(bù )だけ(😄)見て、これ(🦖)が(🚁)山国(🍨)全体(🏌)の姿(❤)だと思わ(🌀)れ(🥛)て(🧦)もこまる(💟)。そ(⛩)れに(💭)は、(📩)どうしても千曲(qǔ )川の(🌬)上(👾)流につい(🏴)て(🍩)、(😋)南佐(🛁)久みな(🙄)みさくの地(🌰)(dì )方へは(💞)いって(😳)みない(😾)とわ(📂)からないと(📫)いうのが、このかわずでし(😝)た。
ど(🛹)こ(🎬)ま(🧒)でも南(🏼)国弁のつばめ(🚘)は(🧝)、わからないことばづかいで(⭕)その(🥣)おいとまごいに来て、(👏)古巣に別れを(🚻)告(gào )げて(🛤)行(háng )きました(👐)。
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