「(🌯)一(🌌)寸、(⚫)今、他に貸すよ(📜)うな家(✊)も(🚻)見当(🆖)り(🤭)ません……妙な(🛄)もので、これで壁(🔝)で(🛡)も張(zhāng )って、畳でも入替(tì )えて御覧(lǎ(🔜)n )なさ(😵)い(🐗)、どうにか住めるよ(🧒)うに成るもんです(👼)よ(🎐)」
塾(shú )の庭にあ(🛡)る(🆙)樹(shù(🖊) )木の緑も深(shēn )い(🕔)。清すずし(🔙)そうなア(🦑)カシ(🌮)ヤの下には石に(🦏)腰掛(guà )けて(🐕)本(🙈)を開(💟)ける生(🤗)(shēng )徒(tú )もある。濃い桜の(🏏)葉の蔭に(🎨)は土俵(🏺)(biào )が(🎺)出来(lái )て、そこで無邪(👿)気な相(xiàng )撲(pū )すもうの声が起る。この山の上へ来て二度七月をする高瀬(💘)(là(⛳)i )に(⛄)は、学(xué(🏢) )校(⏩)の窓か(🕣)ら見え(🐇)る谷(gǔ )や岡(gāng )が余程(🤘)親(qīn )し(💑)いも(⛺)のと成(chéng )って来た。その(🛐)田(tián )圃(😖)(pǔ )側(cè )たんぼわきは(🏩)、高瀬が行っては(Ⓜ)草(cǎo )を(🆙)藉(🎊)しき(🛌)、土の臭(chòu )気にお(🏬)い(🤫)を(🍏)嗅ぎ、百姓の仕事を眺(tiào )め、畠の中で吸う(🍇)嬰児あかんぼ(💐)の乳の音を聞い(🦎)たりなど(🔂)して、暇さ(🎆)えあれば歩き廻るの(🚄)を楽(lè )み(🏂)とする(🍂)ところ(🎤)だ。一度消えた夏(📈)らしい白い(🏘)雲(🕓)が(🖌)復た窓(chuāng )の外(wài )へ帰って来た(💧)。高(🤠)(gāo )瀬はその熱を(🚌)帯びた、陰影(yǐng )の多い雲(yún )の形から、(🖱)青空(kōng )を(⬜)流(🧥)れる遠(🚒)い水蒸気の群(qún )まで、見分け(🏂)がつくよ(📉)うに成った(😞)。
「かァさ(⤴)ん、かさ(Ⓜ)ん――やくらか、(🍺)やくや――(🦂)ほ(💚)うちさ(🦇)、やくやくう――(📚)おんこし(🐵)ゃこ――もこしゃ(😗)こ――」(🙁)
(🤟)と(🎏)高(🎅)瀬(✉)が桜井先(xiān )生(shēng )と正木大尉との居る前で言うと、大(📌)尉(⛺)は(🦖)笑って、(😳)
矢場(🏪)は正木(🏌)(mù )大尉や桜(yīng )井先生などが発(fā )起で(🎢)、天(tiān )主(🐀)台(tái )の下に小屋(🔙)を造って、(🕙)楓かえ(🐏)で、欅(jǔ )けや(⛵)きな(🈺)どの(👏)緑に隠れた、(🧢)極く(💻)静(🚱)かな位置にあった。丁度(😴)そこ(❔)で二人は大(✊)尉と体(💴)操(🤴)の教師(💛)とに(⏲)逢った。まだ他(tā )の顔(👧)触かおぶれ(😙)も一人二人見え(🥧)た。一時は塾の連中(zhōng )が(🐕)挙(🦒)こぞ(🍐)ってそこへ集(🎮)ったこと(🏷)も有(🕯)ったが、次第(dì )に子(🐪)安の足も遠くなり、桜(🦃)(yī(🤝)ng )井(jǐng )先(xiān )生もあまり顔を見せない。高(🐮)瀬が園内の茶屋に(🐺)預けて(💷)あ(〰)る弓の道具を取り(🥑)に(🥎)行(🍄)(háng )って(💦)来(📲)て(🐽)学士に交(jiāo )際(❗)つきあうというは彼とし(🚉)てはめずらしい位だ(🔗)。
「オバケ来(lá(🐦)i )るから(📪)、サ吾(wú )家にお出(㊗)」と井戸の方(fāng )から水を汲くんで来(🖼)た(👥)下(xià )女も言葉を掛け(🥗)て(📖)通(tōng )った。
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