誰(shuí )よりも(👧)感(🥍)激したのは、恭一だ(🔓)っ(🐙)た。正義(🍏)感の鋭いわりに、気の弱い彼は、大沢のこの言葉で(🕞)、力強(qiáng )い支柱(🤴)(zhù )を得(dé )た(🔪)よ(💷)う(♈)な気(qì )が(⭐)し(🏐)た。彼(🕕)は、何よりも、それを次(cì )郎の(😈)ために喜んだ(⛔)。そして、その日(rì )の授(shòu )業(🐉)が終る(🐠)までに、(👼)彼(✝)(bǐ )は、次郎の生(🍊)い立ち(😹)や(📋)、彼自身の次(🙉)郎についての考(🔯)えなどを(🔱)、何(🎟)もかも、大(dà )沢に打ち明け(🐺)た(🏈)。
それから恭一の(🎲)方を見て、
次郎の神経は敏感に動いた。
学課には彼(👫)はかなり熱(rè )心(♎)だった。ま(🙎)た、教科(kē )書(🎚)(shū )以(yǐ )外の本(🈂)も毎日い(📄)くらかずつ読(🚬)んだ。た(📢)いていは少年向きの雑(zá )誌や(➿)伝記(jì(❓) )類(lèi )だったが、恭(🤣)一の本箱から、(🕰)美(🚤)しく装幀され(👽)た詩集や歌集など(♈)を(😳)、(📩)ちょ(🐥)いちょい引き(🛏)だして(🐶)読(dú )むこともあった。むろんそ(📜)のいずれもが、彼にはまだ非常にむずかしかった。しかし(🌤)、恭一におり(🦉)おり解釈(🎙)(shì(👌) )かいしゃくし(🛸)てもら(✂)ったりしてい(💻)る(🙅)うちに、詩や歌のここ(💬)ろと(🚩)い(🍓)うものが、いつと(🐾)はな(🤸)しに(✈)彼の感情にしみ入って来た。そして(📠)、時には、寝(👾)(qǐn )床(chuáng )にはいってから、(🎀)自分で歌(💜)を考(kǎo )え、(⏲)そ(🌍)っと起(qǐ )きあがって、それを手帳(zhàng )に書きつけた(💺)りす(🕺)ることも(⏭)あ(👦)った。
「か(😌)まう(🔆)もん(🏏)か、(🏰)これも校(😐)風刷新(xīn )さっしん(🔨)のた(💻)めだ(🔨)。」
「馬鹿にして(👲)ら(🎭)あ。――(🤵)」
大(🔑)沢は(🐫)、(🃏)しかし、そう(🌂)言って(✖)しまうと(🌡)、
大沢は、恭(🤾)一(yī )の(🤳)話(🚉)(huà )を(🐭)きい(🏆)てい(🐕)るうち(😱)に、い(🐛)よいよ次(👮)郎(🛏)(láng )に(⚫)興(🛐)(xìng )味(wè(🏻)i )を覚(🔉)えたらしかった(🍛)。彼は最(🍗)後の(🍧)、授業(yè(🕍) )が終ると、言った。
(💗)大沢は(🛫)「やあ」(📢)とお辞儀(yí )を(🎚)かえ(🐼)し(💙)て、(👬)あ(😄)ぐらをか(✒)きながら、
家(jiā )に(🏆)帰ると、彼(⚽)は何事も(💕)な(🐒)か(🤢)ったような顔(🌳)をして(🚇)、すぐ(🧚)机(jī )のまえに(😪)坐った。そ(🚹)して(🐍)、懐(huái )から手帳と(🎴)蟇(🚲)(má )口とを出(chū )して、(✒)それを抽斗(dòu )ひきだし(✉)に(🚺)しまいこんだが、つい今(🛋)朝まで、何(🌗)(hé )か(➕)しらまだ気(qì )がかりにな(🍜)っていたその(😷)蟇口も、もう全(❣)く(🌗)問(🖱)題で(🤹)はなく(🈳)なっていた。
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