次郎(🧑)(láng )は、も(🌲)う(♈)、食ってかか(🚲)るような勢(shì )いだ(👼)った。
「平気です。だって(🥍)、僕(🥏)、何も悪いことしてないん(🈵)だから(🗞)。」(🤗)
「おい、おい―(📌)―」
そ(🤱)こいらまでは、(🏐)さほど真剣(🌑)だ(🔛)とも思われなかった議(🔚)論が、当(💯)面の問(wèn )題(tí )をはなれて次第に観念的になるにつれて、かえってみんなの調(diào )子(zǐ(👾) )が烈(liè )しくな(🐤)って来る(🌮)のだった。
「いったい、何(hé )という(🕳)ん(🦆)だい、そ(✂)い(🏣)つの名は?」
みんな(⛳)は、そ(💙)れ(🔘)で默り(🧔)こんだ(🎪)。すると大沢(🏻)は恭(🤴)一(yī(🕵) )を見ながら、(🈚)
次郎(🏀)は、三(📺)つボタンが自分を追っかける(🎫)の(🐛)を、演(yǎn )説(shuì )した(🌼)生徒(💟)がと(🎟)めているんだ(🎄)な、と思(🏗)(sī )いながら、(🅾)足を早めた(🐠)。
(🎾)とにかく(💠)、(🍓)このことは(👑)、彼が中(🤘)学校の先(xiān )生にかけていた(🔗)期(🤖)(qī )待(dài )が(💾)大きかっただけ(🔳)に(🛣)、彼(bǐ )をこのうえもなく淋(🕌)しがらせた。そし(🌇)て、ある先生(shēng )の授業のおりなどは、その(🚄)時(🎳)(shí )間(jiān )じゅう、小(⛲)(xiǎo )学校(🥎)の教(😵)室(shì )で権(👏)田原先生(📨)に教わっ(🏨)ていた頃のことを(🚱)思いうかべて(🛣)、筆記帳に(🐀)その(🚢)似顔をい(🗨)くつ(🌡)も(🍕)書き並べ(🚙)ていたこ(🔤)とさえあった。し(❎)かし、一ヵ(🍊)月、二ヵ月(❣)とたつ(🔪)うちに、中学(📵)(xué )校(🍸)(xiào )と(🎣)い(👙)うとこ(🍰)ろは、どう(🔰)せそうした(🤥)ものだ(🈸)、と諦めるよ(🌀)うになり、そ(🧙)の淋しさも、い(🚶)つ(🌐)とはな(☝)しにう(🌴)すらいで行(🌿)ったの(🐁)だ(🌝)った。
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