「そうだ、金(jī(🌎)n )があっ(💂)て時(shí )間が(🔧)あ(🈸)って(😏)学問するものは幸福だ(💊)、(🐎)わしの塾じゅくの生(🍹)(shēng )徒は(😛)みん(🆓)な不幸なやつばか(📐)りだ、同(tóng )じ土地に生まれ同じ年ごろでありなが(🐜)ら、ただ、金のために甲こうは意気揚々ようよ(🌥)うと(🏾)し乙おつは悄然(rán )しょうぜんとする、こんな不(bú )公平(💝)な(🈵)話(huà )はないの(🐸)だ、(🚰)いいか安(ān )場、そこ(🍻)でだ、わ(🥉)しは生徒共(gòng )の肩(👍)(jiān )身を広(guǎng )くさしてや(😉)りたい、金ずくで(🥛)はかなわ(🏦)ない、かれら(👼)の学校(🍂)(xiào )は洋風(fēng )の堂々(🏜)たるものだ(🔭)、わしの塾じゅくは壁(🤗)が落(🤥)ち(❄)屋(wū(🐼) )根がもり畳たたみ(🐜)が(👊)ぼろぼろだ、生(shēng )徒は町(🍛)を歩(bù )くにいつ(💋)も(🔐)小さくなってし(🌠)ょぼしょ(🏬)ぼ(🌐)して(😜)いる、だから(🥩)せめて野(🐠)(yě )球でもい(🗿)いか(💘)ら一遍いっぺん勝たしてやり(📠)たい、実(shí(📇) )力(lì(👆) )の(🌅)ある(🍮)も(🍣)のは貧(pín )富にかかわらず(🔶)優勝者になれ(🏆)る(🥄)もの(💶)だということを知(🌇)らしめた(♏)い(⛲)、師(🗳)範(fàn )生(👂)(shēng )も中学生(🔗)も黙々生もくも(🏰)くせい(🚼)も(🚃)同(🥋)等のものであると思わせたい、大手を(📡)ふって町(🖕)を歩(bù )く気にならせた(🔴)い、(♐)だか(😾)らどう(🖲)しても今(jīn )度(dù )は勝たねば(🥏)な(🦀)らん、(🥤)わ(🐐)し(🎀)もこの年になって(🦂)、(📱)なにを(📖)くるし(🤦)んですっぱだかになって空あ(🕊)き地(dì(🍥) )ちで(🕯)バット(🚟)を(🔡)ふ(🌀)り生徒等を相(🆒)手に遊(👠)んでいた(💩)かろ(😚)う、生(💸)徒(🚥)の自尊心を養成したい(🌘)ためだ、(🏢)そうして一方にお(😴)いて町の(🐺)人々や官(guā(📊)n )学崇拝(🏙)者を見(jiàn )かえして(😬)やりたい(🐖)ため(🏼)だ、(😋)野球の勝敗(🎉)は一小事だが(💫)、ここで(⛴)負ければわし(🍑)の生(🐱)徒はますます自尊(🕛)心(📯)を失(📺)(shī )い肩身を小さく(🏐)する、(📈)実に(✡)一大(🆗)事(shì )件(jiàn )だ(♓)、(🏍)なあ安場(🚎)、今度こそはだ、なあおい(🖖)、しっかりやってく(👪)れ」
「勝(shèng )ちました」(🏫)と安場(💂)が(🗜)いった。
松の枝(🌝)(zhī(🛑) )に乗っていた覚(🚮)平(píng )と善兵衛(🚢)はバンザイ(⛄)を叫んだ拍子(🚷)ひょうし(🈷)に両手(shǒu )をあげ(⛔)たので、(🈵)松の(🕝)上から転(⏳)がり落(❌)(luò )ちたの(🏈)であ(🤶)った。落ちたまま覚平はらっぱ(🕸)をふくことをやめなか(🔞)った。
「きた(💪)きたき(♿)た」
「やあ(📸)い、豆腐(🐁)屋、(⏫)だめだ(🐠)ぞ」
「ぼく(🏑)にラッキ(⏱)ーはない(⏲)、(💬)だめだ」(🥢)
「(🍟)活動だ、それにちがい(👟)ない」(📩)
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