「板木ばん(🤭)ぎ(🗃)のことか。あれは、私が直接(jiē )見ていたわけでは(😽)なかったのだか(🐆)らね。」
では、なぜそれなら(🦅)そ(❔)れとはっきり(😋)書かな(🎥)い(🤡)のだ(🏇)ろう(🔧)。道(😠)江の(🀄)名を書くのがきまりわるくて、暗々(✔)裡(lǐ )あんあ(🚓)んりにそれ(🍐)をほのめ(⛺)か(🍦)したつ(🚻)もり(💓)なのだろうか(🚄)。あるいは(🏜)、予(🍺)告(👫)なし(😪)に(🐰)道江(jiāng )をつれて来(lái )て、自分をおどろ(🎮)か(🖕)すつ(🌆)もりな(🌪)のだろうか(🕋)。いずれ(🛐)にしても(🤝)、自(🍧)(zì(🎏) )分にとっては(🎤)、あまり愉(yú )快(kuà(🎿)i )ゆ(🔳)かい(👧)なことではない。何という(🕙)いい気(🧠)な、甘あ(🚉)まっちょろい兄(📲)(xiōng )だろ(🍻)う、と(😸)軽(qīng )蔑(✝)けいべつし(🔜)てやりたい気にさえ(🎃)なる。
「次郎さんの板木(📶)の打(dǎ )ちかたには、行(háng )事(📥)の性質や、(✏)その(📡)ときどきの必(bì )要で、少(shǎo )しずつちが(😘)った(👏)調子が出ますわね。あたしは、(🐟)そ(👐)れがいいと思(sī )い(🐰)ます(🧠)の(🥧)。それでこそ、そ(💌)のとき(🚝)どき(🏁)の(🎣)気(qì )分(🥙)が出るん(🗽)です(📐)もの(📠)。板(🚂)木だっ(🙆)て、打(dǎ )ちかた(🍀)次(cì )第(🏅)し(🤦)だいでは芸術になり(🏌)ますわ。あたし、次郎さんの板木(❤)の音を(🏷)きいていると、(📳)いつ(👃)もそ(🏮)う思いますの(😤)よ。先生に(😎)は叱(🌃)しかられるかもしれ(🚳)ない(🍐)けれど、今朝(🚕)の打(dǎ(🕒) )ちかただっ(🍍)て、(🍥)頭かぶせに(🧦)わ(🈯)るいと(🦁)ばかりいえな(🤔)いんじゃな(😄)い(🚢)か(⛔)しら(📐)。」
「今朝の(🕒)鐘をついたのは(🔵)だれじゃな(🔮)。」
(⚡)大(❎)河(hé(🌁) )は、ひ(💢)と(🔱)りごとのよ(💙)うに(🕹)、そう言い(📓)ながら、やはり打ちや(🌡)めなかった(🧥)。そして、相変わらず板木(mù )に眼をすえ、(🥩)
最初の(Ⓜ)日(⛄)曜が来(🤓)た(🍮)。開塾か(🚆)いじ(📑)ゅくの日(🌡)がち(⏩)ょうど月曜だったので、まる一週(zhōu )間(😄)(jiān )になる。
「起きだ(💻)したようです。もうだいじょうぶですよ。」
(🥣)飯島は(😑)、それまで、(♟)やはり入(🚙)り口の階(👢)段(duà(🕵)n )に立(♋)って、何かと(🥃)指図さしずがましい口(🐢)をきい(🕝)てい(❄)た。しか(🍶)し、次郎(láng )が(🕵)雑巾をもって大便所の中にはいった(🏑)のを見る(🅰)と、さすがに気(qì )がひけた(🥌)ら(🧝)しく、指図(tú )す(📙)る言葉のは(🍟)しばしがに(🗨)ぶりがちになり、(🤖)何(🌳)かしら気(👣)弱さを示して(🛋)いた。
先生(shēng )は、(🍑)そう(🥞)言(yán )って、次郎(láng )に目くばせした。次郎は待ちかま(🌫)えてい(😺)た(🧠)ように、自(👕)分のそ(🍓)ばに置いてい(🚅)た紙袋かみぶく(😟)ろから、ガリ版(📎)(bǎ(😜)n )の印刷(📨)物(⛴)をとり(⏲)出(chū )して、みんなに配(pè(🥀)i )布(bù )した。
「いつも(💶)こんなに起(qǐ )き(🕉)ないん(👺)ですか。」
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