「鞠(🖱)まあちゃん、吾家おう(🕓)ち(🐬)へ行(🌛)こう」
「広岡(gāng )先生が行く(⛺)ナ」と高(🍿)瀬(🕣)が言った。
無邪(xié )気(👐)な(📻)学生等は学士(📁)の机の周囲まわり(🦑)に集って、口(kǒu )を開くやら眼(yǎn )を(❤)円くす(😠)る(🚗)やらした。学(🛐)士(🥂)が(👵)そ(🙋)のコップの中へ鳥か鼠を(🛬)入れると直(👩)ぐに死(sǐ(💮) )ぬとい(🥦)う(🧕)話を(🍅)する(💽)と(🌺)、それ(💀)を聞いた生徒の一人が(🥖)すっくと起立(👤)た(🛷)ちあが(🤔)った。
「一寸(cùn )気が着かな(😎)いでし(😸)ょ(😔)う(🤝)。これには(🛏)そもそも歴(🥦)(lì(🤴) )史がある(🔫)――ベエスの記(jì(💀) )念(niàn )でサ」
と呼ぶ(💣)声(🐻)が起った(😺)。音吉の弟(dì )は人をめがけて大(🏓)きな石を振揚げ(🛺)てい(❄)る。
そのうちに学(xué )士(👜)の(🖍)誂あつら(💚)えた銚子ちょ(🦓)うしが(😋)つ(🏵)いて来た。建増し(☝)た奥の部屋(wū )に(👧)小(xiǎ(❔)o )さなチャブ(🚤)台を控(💋)(kòng )え(🥚)て、(🍫)高瀬は(🦔)学(xué )士とさしむかいに坐っ(🛏)て見た(🎛)。一(📫)口やるだけの物がそこへ並(bìng )んだ(🌺)。
と学士が言って、数(🌌)あ(😫)る素焼の(🕳)鉢の中か(🛬)ら短く仕立てた(🌂)「手(shǒu )長」を(🚴)取(qǔ )出した。学(🍾)士(shì(🙆) )はそれを庭に向いた縁側のとこ(🚓)ろへ(🔑)持(👨)っ(🗒)て行(háng )った。鉢(🚨)(bō )を中にして、高瀬に腰(yā(🔭)o )掛(guà )けさ(😝)せ、自(❇)分でも腰掛(guà )けた。
「(⏲)そこ(🍁)はあま(🌿)り端近(jìn )です。まあ(♊)奥の方へ御(🎩)(yù )通りなす(🎇)っ(🍙)て――(🎦)」
と学士が(🐲)言(yán )って(🧝)、数あ(🏷)る(🚣)素焼(💬)の(🏢)鉢(bō(⤵) )の中から短く仕(shì )立てた「(🏿)手長」を取出した。学士(shì )はそれを庭に(🥈)向いた縁側のところ(🍢)へ持(chí )って行(⛎)った。鉢(🈯)を中(zhōng )にして、(👘)高(gāo )瀬に腰掛けさせ、(⬅)自(🚷)(zì(🐩) )分(🕥)で(📍)も腰掛けた。
大尉等(děng )を園(yuán )内(🚛)に残し(🤛)て置(🙁)い(🔝)て、学(🐨)士と高瀬の二(èr )人(🚪)(rén )は(📻)復た元(🔤)来た(🏎)道を城門(Ⓜ)の方(fā(💉)ng )へとった。
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