バラエティ番組《クリアレン》2行目ライン
クリアレンあらすじ
次(cì )郎(lá(🎪)ng )は(🐆)、これまで(😠)にも(📡)、しば(⚽)しば、自分の全く予期しない(🏴)言葉を朝倉先生の口か(🤖)らきい(⏩)て驚くこ(🍁)と(🎾)があった(🏅)。しかし、今(🏊)の言葉ほど彼(🏦)を驚か(🦇)した言(yá(🥄)n )葉はなかった。これまでは、次(🛁)郎(🚮)が自(🍚)分(😣)の考えに裏書(shū )してもら(🧝)えると思って(🈵)い(🧛)る時(shí )に、かえっ(⏹)てそれ(🔫)を否定(dìng )さ(🎶)れた(🌳)り、何か得意に(🎉)なっ(🛢)て(🏻)いる時に(👣)、き(🧑)び(👷)しい反省を要求されたりする場合が(🍗)多かっ(💤)た。今のはまるでその(🤪)逆だっ(🛏)たということが、彼にとっては、(🚼)この(🥘)上(shà(🐪)ng )も(✅)な(🚣)い驚(jīng )き(🤾)だったのである。
「(🔁)じゃ(📆)あ、千(👇)ち(🕠)ゃんのいたずら見(🙂)て(🈵)い(🕜)たのね。」
「そう(🥕)か。じ(🎱)ゃあ君(🔎)(jun1 )はきょうここに来(lái )るん(🌿)じゃなかったね。今(jīn )度(🌿)(dù(⛔) )のことがすっか(⛵)り片づ(🚒)くま(📮)では、これ(🔸)から(🐤)も君(🕋)は(🔧)来ない方がいい(🍴)よ。君(jun1 )ばかりじゃな(💃)い、新賀(hè )や梅(méi )本や(👚)そ(🅱)のほかの連(🏿)中(zhōng )も同じだ。君のお父さんに(🔁)も(💂)、当分(fèn )お出で下さら(♓)んよ(🥣)うに言(🎿)ってお(🗾)いてくれたま(🔖)え。」
「(🆙)勝(shèng )手にそう思(💸)うな(😼)ら、仕(shì(🐆) )方(🚄)がありません。」
次郎は、(🎇)顔を真(zhēn )正面(miàn )にむけたまま、(🤛)茶(💄)店(diàn )のまえを(🔸)とお(🌬)った。針金で全(🦈)身(🖊)を(🖖)しばられているような変に固い気(🌽)持(🎤)(chí )だった。店の中の様子はまるで見(jiàn )えなかった(🕚)し、馬田(🏝)(tiá(🦗)n )がどのへんにいるかは、むろん(🤜)わからなかった。ただ、店(🎐)(diàn )先(xiān )に近い水桶の底に、(🐂)半透(tò(🚎)u )明に光って(🐭)沈んで(🚩)いる何本(běn )か(⬜)の(🔣)と(🏧)こ(🐋)ろてんが、(🤯)かすか(🗜)に彼の眼をかすめただけ(⏪)であ(👊)った。
そ(💣)う(♑)言っ(🌉)ているところへ、ちょ(❕)うど徹太郎が帰(guī )って来た。茶(🤵)(chá(🍹) )の間(🛐)にはい(🛁)って(🕙)来て次郎たちの(🍩)顔を見(jiàn )ると、「よう(♐)」と声を(📝)かけ、すぐ服(fú )をぬい(🏇)で真(📰)裸になり(🥧)、井(jǐ(📟)ng )戸端に行っ(🐠)て(✝)じゃあじゃあ水を(🖊)かぶ(🎨)っていたが、ま(🌶)もなくぬれタオルを両肩にかけ(👱)てもど(🐚)って来た。そして、敏(mǐn )子に(🚌)向って、(💀)
血(🛥)書は(🌆)約(yuē(⏩) )束(shù(🔩) )ど(😸)おり、あ(🍎)くる(📟)日、始業前に花(📇)山(🗒)校長に提(🚡)出さ(🌁)れた。平(🧓)尾も、田上の勧告(🐥)で(🥅)、(🔛)署名血(xuè )判には案外(📋)す(🈹)なおに同意した。し(🕉)か(🏻)し、みんなを代(🎼)(dài )表(🧔)して校長室に(🗨)顔を出すこと(🍃)については(🔋)、(🚚)彼(💓)は最初のうちなかなかうん(🚂)とは言わなか(🏼)った。田(tián )上が(😥)、(🐫)君は(🚳)総務としてた(🚦)だ顔を出(✔)してさえ(👍)くれれば(🏛)いい、校長(zhǎng )との応酬(🎟)は(🍽)一切自(🚰)(zì )分(👱)が(🔁)ひきう(🚌)ける(😙)から、と、なるだけ彼の責(zé )任をかろくするよ(🌦)うなこ(🌠)とを言ったので、や(📬)っと(🐄)のこと彼も承知(🅰)(zhī )したのであ(🏉)った。
それから田上(shàng )と校(xià(🤛)o )長との(🏐)間(jiān )に、二(èr )三(sān )押(⬇)問(wèn )答があっ(🛂)た(🥚)が(⬜)、校長(zhǎng )は同じことをくりか(🍠)えして(🏄)はた(💛)め息をつくだけで、一向(🦒)らちがあか(🍃)ない。四人のう(🌞)ち(💘)でも比(bǐ )較的気短かで、ぶっきらぼうの新(🌂)(xīn )賀(hè )は、たまりかねた(🍳)よ(🐮)うに言った。「では、その願書はお返(fǎ(🚩)n )し下さい。僕たちで直接知事さ(🐟)んに差出しますから(🖖)。」す(💻)ると、(👵)校長は、(🛷)いきなり血書(🛋)をわしづかみにして、大あわてで(☝)そ(〰)れを、かく(🏯)しにつ(💐)っこんだ。そしてもう(🛁)一度(dù )椅(♍)子から立(📃)ち上(🤤)り、右手(shǒu )を(🛬)顔(🍐)(yá )のまえ(🍫)に立(🐯)て、まるでば(🚋)ね(💟)仕掛(guà )の(🌲)よ(📃)うにそれを左右にふった。何か言(yá(🦄)n )おうとして(🥠)いるらしかっ(🦈)たが、四人の耳にはただ「うん(🛶)、うん(👝)」ときこえるだけだった。梅(😻)本の言うと(🌫)ころ(🎤)では(🍀)、校(🤖)長の鼻がもっ(📝)と烈(🎸)しく(😆)上(🏤)の方(🅰)(fā(📎)ng )に移動したように見えたのは、その時だったそ(🆎)う(👏)である(🕕)。新(👰)賀はすっかりおこり出してしまった。彼はそれまでみんなの(🔳)うしろ(🍕)の方に立っ(🧟)て(🍢)いたが、(🔴)い(😡)き(⛏)なり田上(shàng )を(🌵)つきのける(🍍)ようにし(🦈)て校(xiào )長(✡)の机(jī )のまえに寄(🆗)(jì(🍪) )って行き、乱暴に手(shǒ(🐥)u )をさし出(chū(🎹) )し(🀄)ながら言(💀)った(🕣)。「(💕)その願(🕛)書はわれわれの血でそめたものです。そ(🗜)れをむ(📶)だには出来ません(🥈)。返(fǎn )して下さい。」校長(🈳)は、(➕)しかし、ただ(💱)やたらに手(shǒu )を(🔂)ふっ(🎣)ているだ(🐲)けだった。
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