日本《クリミール jan》2行目ライン
クリミール janあらすじ
「(🏕)とうさんも若い(🏂)時(🐜)(shí(🐓) )分に自炊を(🔥)し(🛳)た経(jīng )験(yàn )が(🧚)ある(🌊)。しま(🕺)いに(🆒)は三度三(sān )度煮(⏮)豆(🌇)で飯(fàn )を食うようになった。自(🕵)炊もめんどうなものだぞ(🚛)。お前たちにそれが続(xù )けられる(🌽)かしら。」(🚁)
五五(wǔ(🎯) ) (👻)少(shǎo )年(⏯)せうねんの遊学(xué )いうがく(🐻)
山家やまが(🌞)では何なにか(♍)ある度(🌗)たびにお客き(🏎)や(🎸)くさ(🔥)まをして、互たがひ(🎣)に(🧥)呼よんだり呼(🌜)よばれ(👸)たりし(😲)ます。［＃底本では「(📂)。」が脱字］(🅿)いよ／(📴)＼父(🚃)(fù )とう(👅)さん達(dá )たちが(🎎)東京行とうきやうゆきの(🐓)日ひ(👽)もきまりましたので、お隣となりのお勇ゆうさんの家うちでは父とうさん達たちをお客(🍄)きやくさ(🚦)まにして呼(♊)よんで呉くれ(😠)ました(🔸)。その晩(wǎn )ばんは伯父(fù )を(👱)ぢさんも(🗺)友(📙)伯父と(💑)もをぢさんも呼(hū )よば(🚯)れて行ゆきました(🐓)が、『押(🏷)飯おうはん』(🥥)と(😏)言(⛹)(yán )い(😩)つて(😟)鳥とりの肉に(🚏)くのお露(🛍)つゆで(📖)味(🕐)あぢをつけた御飯(🌊)ごはんの御(yù(⏫) )馳走(🏋)ごちさうがありました(🐳)つけ。
『生徒(🌚)せい(🈯)とさん、今(⏪)(jīn )日(rì )こ(📗)んち(✅)は(🥤)。』
祖(zǔ )父おぢいさんは、父(📞)(fù )とうさんに書(shū )かいた物も(💱)のを呉くれまし(🥖)た。好(hǎo )すき(🙏)な燒(shāo )米やきご(🏎)めでも食たべなが(🍾)ら田舍(shě(✅) )ゐなか［(🔥)＃ルビの「(👇)ゐなか(🃏)」(🖋)は(🏼)底(💊)本で(🌗)は「ゐか」］(🏂)で(💊)本(📴)ほ(🗑)んを讀よまうといふ(🐁)祖父(🚀)おぢ(🐤)いさんのことです(📔)から、(👄)父とうさんが東京(⏫)とうきやうへ(😰)行(📸)いつてか(🚍)ら時々と(🕋)き(🛏)／(🌄)″＼出だし(🔁)て見みるやう(🥓)にと(💶)言いひま(👻)し(🔬)て、少年(nián )せうねんの(👎)ために(🏎)な(🛒)るや(🦂)うな教(jiāo )訓をしへを七枚ま(🥈)いばか(👈)りの(😶)短冊たんざ(🕝)く(😄)に書かいて呉く(🐕)れ(🆒)ました。［＃底本(🍪)では「。」が(🥝)脱字］それを紙かみに包(🍧)つゝみ(📌)ま(👽)し(🎺)て、(🚫)紙(zhǐ(👵) )かみの上(shàng )うへにも(🎭)父と(🍍)うさんを送おくる(📆)言(yán )葉こ(😥)と(♍)ばを書かい(🚑)て呉くれました。
『まあ、お前(qián )達まへた(💚)ちは何なに(🧜)をそんなに爭あら(🔌)そつて居(🔺)(jū(🌀) )ゐるのです。』
月の(🌷)三十(shí )日まで(💉)には約束のものを(🦄)届ける。特製(zhì )何(hé )部。並製何(hé )部(bù(🤱) )。この印(⛑)税一割二分。そのう(🧓)ち社預(yù )かり第(dì )五(wǔ )回(💫)配本の分(fèn )まで三分(fèn )。こうした報告が社の会計(jì )から、すでに私(😙)の(🕯)手も(🍩)とへ届く(🔣)ようになった。
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