「(🎭)私(sī )も(🌎)そう思(⏭)う(🔦)んです(🚍)けれど、泣かせられるく(👎)せに遊び(🤾)た(🛤)がる」
(🧦)高瀬(lài )と学士(shì )とは懐古(gǔ )園の方へ並んで歩(🎍)(bù )い(🌁)て行(háng )った。学(xué )士(shì(🐝) )は弓(🐭)を入れた袋や(🐜)、弓(gō(🆎)ng )掛ゆがけ、松(sō(🛸)ng )脂く(🐾)すねの類たぐいを入れた鞄か(🦎)ば(🔪)ん(🕛)を提げ(🕚)た。古い城址(🐈)じょうしの(🐿)周囲ま(📆)わ(✊)り(🐘)だけ(🌦)に、二人が添うて行(🎨)(háng )く(🌠)石垣(🔢)の(🏣)上(🥍)(shàng )の桑(sāng )畠(🔲)(tián )も往昔むか(🚸)し(👎)は厳いかめ(🚱)しい屋敷(fū )のあったと(🤒)いう跡(jì )だ。鉄(zhí )道(🐝)の(💵)ため(🔺)に種々い(🍫)ろいろに変えられた、砂(🎐)や石の盛り(📷)上った地勢が二(💲)人の眼(😳)にあった。
間(jiā(⏭)n )も(🥉)なく学(⏺)士は高(🗑)瀬(lài )と一(💊)(yī )緒に(🐓)成った。二人(📙)が教員室の方(fāng )へ戻(tì(🐇) )って行った時(❓)(shí )は、誰もそこに残(📽)っ(🌨)ていなかっ(🍹)た(🚁)。桜(🤭)井先生(shēng )の室の(🥤)戸も(🕕)閉(🖕)ってい(🏻)た。
(🛒)と先(🎚)生は高瀬(👜)に言って(⤵)、一緒に奥の方まで見(🕑)て廻(🎪)っ(🤐)た。
「子(💇)安(🚔)君はナカ(♈)ナカ好(🌜)い身体で(🔐)すネ――」
「ポツン(🦀)」と体操の教師は混(🥄)(hú(🌲)n )返まぜかえすように(🤞)。
学士は(💔)チ(💤)ビリチビリやりながら、言葉を継(jì(🌕) )いだ。
山家(jiā )の娘(🈸)らしく成っ(🐠)て行く鞠(jū )子は(🤶)、とは言(🔍)え親(🍡)(qīn )達を泣かせるばかり(🥔)でも(📳)無(🌞)かった。夕飯(🤥)後に、鞠子は人(rén )形を抱(bà(🐳)o )い(🎪)て来て親(qīn )達に見(jiàn )せ(🔨)た。そして(🔅)、「お一(yī )つ、笑っ(🍙)て御覧」などと言って、そ(🐃)の人形をアヤし(🌦)て見せた。
「奥さん、御精(🐨)が(🔴)出ますネ」
学士は見送って、「(🛢)あの(🗣)先(🐱)生(🎩)も(🌒)鶏に、馬(🍊)に、小(xiǎ(🥥)o )鳥に(🤽)、朝(chá(🍐)o )顔(🕳)―(🔱)―何でも(🔎)やる(🍘)人で(🛬)す。菊の頃に(🍔)は(📕)菊(💡)(jú )を作るし(🏎)。よく何処の田舎にもああ(👒)いう御(📿)(yù )医(🐾)者が一(yī )人(rén )位(wèi )はあるもんです。『……なアに(🍄)、他(🐐)の奴等やつらは、ありゃ医者じ(🚸)ゃね(⛅)え、薬(yào )売だ、……と(🎡)て(🦏)も、話せない……』なんて、(🏺)エライ気(qì )焔きえ(💩)んだ。でも面白(bái )い気(🏩)(qì )象(xiàng )の人(rén )で、近(🛥)在へ(🔵)で(🈸)も行(🤙)く(🎮)と(📱)、(🔹)薬(😮)(yào )代が(🕘)無け(🌱)りゃ畠の物でも何でも可(kě )いや、葱ねぎが出来たら提げて(🛳)来(🐩)い(🔫)位に言う(🍱)もの(⛽)ですから、百姓(xìng )仲(📳)(zhòng )間(🔬)には受(🌴)(shòu )うけが好(😰)い(⛹)。奇人(rén )ですネ」
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