もっとも道江にたいして自(🚲)(zì )分(🍶)の(🕺)抱い(😽)だいて(🦌)いる気(qì )持(chí )ちに、(🌀)兄がまだまる(🥪)で気(qì )がつい(📳)ていな(🙅)いらしい(🐣)のは(🐒)、ありがた(💖)い(🗾)ことだ。しか(🌒)し、だ(🦀)からといって、二人がむつまじく(🚸)つ(🐵)れ(🈯)だってやって(📣)来(🍓)る(💼)のまでを、ありがたく思うわけに(🏳)はい(👰)かない。痛いきずは、どん(🥫)なに用(🤩)心ぶ(💳)かくさわられても痛(🏹)(tòng )いのに、まして、そ(🌯)のきずに(🏬)気がつかないで(➕)、(💄)無(🙆)遠慮ぶえんり(🖍)ょに(🔧)さわられ(💖)ては全(⏳)くたま(⛰)ったものでは(🔼)ないのだ。
「(🎫)でも、(🍄)道(dào )案(🍘)(à(🙂)n )内によく(😜)引っぱり出(🍣)されなかったこと(🥀)です(🏬)ね。」
次郎は、しか(🔅)し(⬇)、それどこ(🍀)ろで(🕚)はなかった(🌏)。か(🔜)れは(📭)、もう(🚓)、(🕙)先生のつぎの言葉が(🤦)、槍やり(🏣)の穂先ほさきの(👘)よ(🖲)うな鋭さで、自(zì )分の胸にせま(🐺)っているのを感じ、かたく観念(niàn )の眼をとじてい(💻)たのだった。
いそいで(🏖)、寝(👾)巻ねまきをジャンパ(💟)ーに(🌠)着(zhe )かえ、(🚯)夜具を押し入れにしまいこむと、ぞん(🥌)ぶんに窓をあけ(🦀)た(🛂)。風はなかったが、そ(💮)との空(🗂)気(👵)が、(🚐)針(zhē(🍬)n )先(xiān )はりさき(🍀)をそろえたよう(〰)に、顔(🍦)いっぱい(🚯)につきささ(😬)っ(🐚)た。
「はあ。しかし、それには(〽)、先生のほうからもい(🌵)く(😍)らかの強(👍)制(🔼)を加え(🏈)てい(😉)ただかないと――」(🥫)
(🅱)もう(💜)、そのころには、廊(🔼)(lá(🎯)ng )下を(🌂)行き来(lái )する塾生(shēng )た(🐎)ちの足(zú )音も(👱)頻繁(🆓)ひんぱんになり、ほうぼう(🍉)から、わ(♌)ざとらしいかけ声(shēng )や、と(📋)ん狂きょうな(🔪)笑い声(✴)など(🥀)もきこえていた。ゆうべの懇談(tán )会で分担ぶんたんをきめ、(🏢)か(🏦)れ(🕟)ら自身の(🌌)室はも(🏯)と(📝)より、建物の(☔)内(🗯)部を、(🕜)講(🍺)堂や、広間や(🐛)、便(🤾)所にいた(💇)るまで、(🍉)全(quán )部清掃(😁)せいそうする(🍺)ことに申(🍢)し合(🚈)わせていたので、(👬)かれらも(💻)、まがり(🐲)なり(🤼)にも責(🔓)(zé )任(rèn )だ(💠)けは、果たさな(👿)ければならなかったし、そ(🗜)れに、きび(💽)しい寒さ(📔)と、お(🛹)たがいの眼と(🗼)が(🔫)、かれらを、外見だけでも、いかに(🏍)も忙いそがしそうな活(huó )動に駆(qū )かりた(🕒)て(🗃)ていたのである(🎦)。
「(👯)しかし、ぼくから(🛅)先(xiā(👨)n )生にそう申してお(🦒)いたんじゃありませ(🐯)んか。」
みんなは(🏽)、し(🧞)ずか(🔦)に眼を見(😾)開いた。窓(🕥)のすり(🖖)ガ(🖨)ラスはもう(📭)十(🛥)分明るくなっており、ほの(👹)かな紅(💛)を(👜)さえと(👳)かしていた。
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