「高瀬(là(💖)i )さん、私(sī )も小諸の土に(📎)成り(🍠)に来ましたよ(🏜)」
「また大工(👈)さん(🥘)の家(jiā )の娘(🍊)と遊ん(👬)で(📭)いるじ(💩)ゃないか(🚤)。あ(🦍)の娘は実に驚いちゃった(😭)。あ(👊)んな(🏘)荒い子供と遊ばせちゃ困(kù(🏵)n )るナア」
「屋(🆗)外(⌛)(wà(🆙)i )そと(🚆)で遊んでま(🚱)す」(🌭)
「ポ(✖)ツ(🤮)ン」と体操(cāo )の教(jiāo )師(shī )は混返まぜ(😖)か(🏽)え(🔕)す(🍤)よう(🥄)に。
毎(💦)日のように高(🚫)瀬(💕)は塾の受持の時間を済まして置いて(👖)、家へ帰ればこの畠(☔)へ出た。ある(🎡)日(rì )、音吉が馬鈴薯(shǔ )じゃがいもの種を籠(🐖)かごに入れて持っ(🗑)て来(lái )て見(📃)ると、漸く高瀬(là(💢)i )は畠の地なら(👎)しを済(jǐ )ま(🥝)したところだった。彼(bǐ(🦗) )の妻――(💢)お島は(🎨)まだ新婚して間も(🤴)な(🥢)い髪を手拭(shì(🥊) )で包(bāo )み、紅(hóng )い(🎅)色の腰(🙆)巻な(✨)どを見(🤑)せ、(⏭)土(📌)掘り(🐶)の手(🐾)(shǒu )伝いには似合わ(🐱)ない都(dōu )会風な風俗(sú )なりで(🏠)、土の(🌓)ついた雑草(🤛)の根だの石(🍖)塊いしころなどを運(🌋)んでいた。
とそ(🎇)の人は元気な調子で言(yá(✝)n )って、更(📒)に語こと(🌤)ばを継いで、
「う(🏣)うん、鞠ちゃ(💟)んパンいや――(😋)鯣」
「君(🐈)は山田(tián )君が訳(📼)(yì )したトル(🚪)ス(😟)トイの『コサックス』を読んだ(🔃)ことが(🥤)あるか。コウカサスの(🍈)方(✔)へ(🐀)入って行く(😜)露西(xī )亜(🛎)ロシアの青(qīng )年(nián )が写(🚨)(xiě )してあるネ。結局つ(🐳)まり、百(🌚)(bǎi )姓(xìng )は(😽)百姓、自分等(dě(🗂)ng )は自分等というような主人公の嘆(tàn )息(📽)であの本は終っ(🏭)て(👦)るが、吾儕わ(👥)れ(😹)われ(📝)にも(😋)矢(🌚)張やっ(🔣)ぱりああいう(🦋)気分の(🎓)する(💤)こと(🔐)が(🤫)あるよ(🥀)。僕などはこれで随分百(🏜)姓は好(🍊)(hǎo )き(🚰)な方だ。生(shēng )徒の家へ行って泊(📬)まっ(🍁)て見たり(🆗)……人に話し(🔥)掛(guà )け(🏭)て(🌚)見た(🍨)り……まあいろんな(🌪)機会(🔞)(huì(⛓) )を見(🏎)(jiàn )つ(🌷)けて、音さんの(🚾)家の蒟(jǔ )蒻こんにゃくの煮附まであそこ(🌖)の隠(🌍)居(🛣)やなんかと一諸(zhū(🦗) )に(🍃)食って見た……ど(🛬)う(🔚)してもまだ百(👉)姓の心には入れないような気がする」
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