「(💕)田川(🤙)君のほかにも、まだよく(🚌)納(♊)(nà )得がいかないでいる人(rén )がた(🤫)くさんあるだろうと思う(🎤)が、(🌊)そ(㊙)うした根(🚟)本問題については、(🕠)これから何度でもむしかえして話し(😂)あう機(🎼)(jī )会があるだろう。そこで、それはいち(🏋)おう未(wèi )解決(👞)のままにして(🚏)、(🔣)ともか(👗)くも具体的(🆚)な(📏)問題(🥌)(tí )にはいること(🐨)にしょう。じゃあ(😻)、時(shí )間もおそくなったし、私の(🐄)ほうか(👠)ら案を出すこと(🌴)にするよ。」
「おはようございます。」
「うらまれや(🎉)しませんか。」
次(⬛)郎は(🤴)、先生の言(yá(🔠)n )葉が(🧐)ま(🐱)すます(💱)激しくなっていくのに(🔢)おどろいた。先(🗺)生は(⛲)、あ(🎨)るいは(⛲)、昨日の入塾式に(🛰)おけ(🌳)る平木中佐の影響(🔡)えい(👲)きょ(🔐)うか(😻)ら、でき(🏺)るだけ早く塾(shú(🕡) )生た(🥪)ちを救い出そ(🧝)う(👊)としてい(🛩)られ(🤝)る(🍲)の(🔪)かもしれ(🚻)な(📰)い。しかし(🌪)、(🕦)それにし(🌼)ても入塾(shú )した(🐡)ばかりの(🔧)青年(nián )たちに話す言葉とし(💛)ては、あまり(🕺)にも激しすぎ(🔷)る(🔽)。こ(🕕)れではかえ(🔳)って(🚁)逆効果を生(❇)(shēng )むのでは(🖤)あるまいか。
もうそ(🛳)のころには、塾(shú )生たちは、室内の掃(sǎo )除(👐)整(🤣)頓(dù(🛤)n )をすべて終(⏪)わって、(🥫)最後(👕)に(💐)、廊下や、玄(🦕)関げんかんや、そのほかの(👮)出入(🥧)り口(♟)の掃除に(📽)かかって(👁)いると(🍅)ころだっ(💿)た(💢)。むろ(🌀)んそ(🚯)うした掃除(chú(🤶) )も、分(🛩)(fèn )担(🔠)ぶんたん(🍦)は(⛎)一通(🤩)りき(👃)まっていた(👪)が、厳(⛅)(yán )密には境界(jiè )が定められないために、(✳)塾(💔)生(⛽)たちはかな(🛂)り入(rù )りみ(🎵)だれてい(💲)た(🦏)。
そう思った(👇)とき(🛤)、自(zì )然(🎼)に、かれ(🐥)の(⚡)眼にうかんで来た(🧙)二(èr )つ(💺)の顔(yá )があった。それは、大河(🍢)無(wú(🚣) )門の顔(yá )と、青山敬太郎のそれだった。ゆうべの懇談(✏)会(huì )の様(🍞)(yàng )子から(❌)判断(🆔)して、こんな落ちつ(🆙)いた板(📲)木の打ちかた(🌳)ので(🤣)きるの(✊)は、(😺)おそらくこの二人のほかには(🗿)ない(🖌)だろう。そして、第一週の管理部の責任(🎅)をひきうけ(🤛)たのは第(dì )五(🥧)(wǔ(👆) )室だったの(🏦)だ(🚌)。――そこま(🏝)で考(🍼)(kǎo )えると、かれはも(🚸)う、(🔏)今朝(♓)の板(😧)木が大河の手(shǒu )で(🆗)打(dǎ )たれている(🐏)ことはまちが(🚰)いないこ(👽)とだと思(sī )っ(🎀)た。
次(👑)郎は、(🐩)朝倉先生らしくな(📧)い(❓)詭(🦈)弁きべんだという気(qì )がしてさびしかった。かれ(🐸)は語気を強(👁)めて(⚪)言った(🍙)。
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